學(xué)校介紹 廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的一所國(guó)家公辦全日制普通高等學(xué)校，位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，隸屬?gòu)V西壯族自治區(qū)糧食和物資儲(chǔ)備局。 學(xué)院始建于1953年。建校以來(lái)，薪火相傳，弦歌不斷，幾經(jīng)變遷。學(xué)院前身為廣西糧食干部訓(xùn)練班、廣西糧食干部學(xué)校、廣西糧食學(xué)校、廣西貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校（1994年確定為國(guó)家重點(diǎn)中專）。學(xué)院另一建校基礎(chǔ)為1978年成立的廣西黎塘糧食技工學(xué)校、廣西糧食技工學(xué)校、廣西經(jīng)濟(jì)貿(mào)易技工學(xué)校（1988年確定為省部級(jí)重點(diǎn)技校）。2004年6月，在廣西經(jīng)濟(jì)貿(mào)易技工學(xué)校并入廣西貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校的基礎(chǔ)上升格設(shè)立廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2006年3月更為現(xiàn)名——廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞辦好新時(shí)代職業(yè)教育的新要求，秉承“精工智商、明德修身”的校訓(xùn)，深耕糧食行業(yè)，對(duì)接現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，專業(yè)群布局以財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類為優(yōu)勢(shì)主體，以糧食類和食品類為特色重點(diǎn)，以藝術(shù)設(shè)計(jì)類為發(fā)展創(chuàng)新，以培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任，立足廣西，面向全國(guó)，輻射東盟，服務(wù)“一帶一路”沿線國(guó)家，是一所“糧?商”特色的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院現(xiàn)有鵬飛、中堯、新村、武鳴4個(gè)校區(qū)，占地面積1600多畝。其中，鵬飛校區(qū)（校本部）位于南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)鵬飛路15號(hào)，中堯校區(qū)位于南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)中堯路15號(hào)，新村校區(qū)位于南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)新村路8號(hào)，武鳴校區(qū)位于南寧市武鳴區(qū)紅嶺大道588號(hào)。 學(xué)院全日制在校生規(guī)模20000余人，現(xiàn)有在職教職工500余名，其中高級(jí)職稱教師137名，具有博士、碩士學(xué)位的教師321名。學(xué)院共設(shè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)26個(gè)，包括10個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)、2個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)、3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)、2個(gè)群團(tuán)組織和會(huì)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、財(cái)金學(xué)院、信息與設(shè)計(jì)學(xué)院、糧油康旅學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院。 學(xué)院總體發(fā)展定位為“糧?商”同步推進(jìn)，以糧立商、以商興糧，把糧做精、把商做強(qiáng)，以廣西高水平專業(yè)群建設(shè)為契機(jī)，糧油食品、工商管理等兩大核心專業(yè)群兩翼齊飛，帶動(dòng)智慧會(huì)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、營(yíng)銷電商、金融財(cái)管、信息智能、康旅服務(wù)等6大新工科、新商科專業(yè)集群體系建設(shè)。目前開(kāi)設(shè)的20個(gè)專業(yè)中有中央財(cái)政支持專業(yè)3個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)，建有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國(guó)家“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)18個(gè)（其中10個(gè)作為廣西區(qū)域牽頭院校組織開(kāi)展相關(guān)工作），獲得廣西特色專業(yè)及課程一體化項(xiàng)目6個(gè)、廣西示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、廣西專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)4個(gè)、廣西專業(yè)發(fā)展研究基地2個(gè)、廣西高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)群1個(gè)、自治區(qū)示范性建設(shè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，有工商管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、電子商務(wù)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室61個(gè)和校外實(shí)習(xí)基地100多個(gè)，設(shè)有“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”、“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試”考點(diǎn)、“會(huì)計(jì)職稱考試”考點(diǎn)和國(guó)家糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站（點(diǎn)），是教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、廣西1+X證書(shū)制度試點(diǎn)建設(shè)秘書(shū)處單位、第二批全國(guó)糧食安全宣傳教育基地和自治區(qū)級(jí)第八批專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。 學(xué)院先后獲得廣西高水平糧油食品專業(yè)群建設(shè)單位、自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)培育單位、職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、自治區(qū)文明單位、廣西職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、廣西高校安全文明校園、廣西高校先進(jìn)基層黨組織、廣西高校思想政治理論課教學(xué)工作先進(jìn)集體、中國(guó)百個(gè)優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)集體、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、南寧市花園式單位等榮譽(yù)稱號(hào)，13次榮獲自治區(qū)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體（突出單位）榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校介紹 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“鄭州澍青醫(yī)?！? 創(chuàng)建于1984年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為河南省最早一批民辦普通醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。2020年，學(xué)校成功入選 “河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位” 和“河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專業(yè)建設(shè)單位”。在38年的砥礪奮進(jìn)中，鄭州澍青醫(yī)專始終注重內(nèi)涵建設(shè)，以醫(yī)德教育為特色，傾心打造全國(guó)醫(yī)學(xué)教育暨醫(yī)學(xué)健康服務(wù)教育特色品牌，為基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)業(yè)培養(yǎng)了7萬(wàn)余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，保障了基層人民群眾身體健康，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。 創(chuàng)辦人王樹(shù)青，原河南醫(yī)科大學(xué)主任醫(yī)師，中共黨員，九三學(xué)社社員，懷著強(qiáng)烈的“為河南衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精良的醫(yī)護(hù)人員，解決患者病痛”的初心，在73歲高齡時(shí)匯聚了原河南醫(yī)科大學(xué)一批老教授，堅(jiān)持“必須有高尚之醫(yī)德，才能悟化出精湛之醫(yī)術(shù)”的教育人思想，創(chuàng)辦了該校。 學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以德為首，醫(yī)德為魂，德術(shù)雙馨”的教育理念，秉承“尚品德、尊知識(shí)、比貢獻(xiàn)、賤浮華”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫(yī)德、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了鮮明獨(dú)特的“醫(yī)德教育”特色。在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和服務(wù)健康事業(yè)的背景下，學(xué)校積極轉(zhuǎn)型發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，緊扣內(nèi)涵提升和特色彰顯兩大主題，堅(jiān)持以“健康服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)”為特色，以“把握教育標(biāo)準(zhǔn)，提煉核心知識(shí)，保障教學(xué)質(zhì)量；調(diào)研市場(chǎng)需求，選準(zhǔn)特色定位，培養(yǎng)適用人才”為抓手，著力打造醫(yī)療人才的錯(cuò)位發(fā)展和健康服務(wù)人才的創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)建澍青健康服務(wù)教育特色品牌，高質(zhì)量提升了學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力。 學(xué)校目前占地2000余畝，校舍建筑總面積46萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.5億元，館藏圖書(shū)近200萬(wàn)冊(cè)，在校生14000余人。學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教師1100余人，其中專任教師800余人，具有碩士以上學(xué)歷的教師占專任教師的50%以上；副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占專任教師的40%以上，“雙師型”教師占專任教師的50%。擁有河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織6個(gè)，鄭州市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織、地方高校技術(shù)技能名師工作室6個(gè)。目前教師隊(duì)伍中有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4人，博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師10人，河南省省管優(yōu)秀專家、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀教育管理人才10人，河南省首席科普教育專家2人。 學(xué)?，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)4個(gè)學(xué)科門類，其中以醫(yī)學(xué)學(xué)科醫(yī)藥衛(wèi)生大類為主，共設(shè)置有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、健康管理和醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)等29個(gè)專業(yè)。建立了具有特色的專業(yè)群，擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)1個(gè)，河南省高水平專業(yè)群1個(gè)，河南省民辦高校品牌專業(yè)10個(gè)，河南省民辦普通高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)資助項(xiàng)目、河南省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、特色專業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)8個(gè)，鄭州市地方高校急（特）需專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、地方高校示范專業(yè)8個(gè)。河南省精品在線開(kāi)放課程5門，鄭州市地方高校精品資源共享課程3門。 學(xué)校具有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，擁有數(shù)字化的仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建有網(wǎng)絡(luò)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境，有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室286個(gè)，附屬醫(yī)院4所，教學(xué)醫(yī)院62所，校企合作育人基地16個(gè)。學(xué)校深入推進(jìn)“校院、校企、校地”產(chǎn)教融合協(xié)同育人，擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、河南省健康養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)基地、河南省高職高專示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，鄭州地方高校示范性實(shí)訓(xùn)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)。學(xué)校是鄭州市產(chǎn)教融合創(chuàng)新試點(diǎn)院校，焦作市首批技術(shù)技能人才“雙元”培育改革試點(diǎn)單位。 學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，著力打造“特色教育工程”，社會(huì)服務(wù)能力大力提升，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展有效推進(jìn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高。學(xué)校加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同、校地合作，在修武縣建設(shè)了以健康服務(wù)為主線的大型實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)了臨床診療中心、護(hù)理保健中心、康復(fù)治療中心和健康養(yǎng)護(hù)中心4個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，良好的教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件為學(xué)生提高動(dòng)手能力和就業(yè)機(jī)會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)保障。 學(xué)校生源穩(wěn)定，就業(yè)率高，第一志愿錄取率連續(xù)多年為100%、報(bào)到率為90%以上，就業(yè)率達(dá)95%以上（第三方評(píng)估），先后培育出榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村醫(yī)生·最受關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”“河南省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“全國(guó)優(yōu)秀青年志愿者”等一批具有時(shí)代特征的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。 學(xué)校先后榮獲“河南省高等學(xué)校基層黨組織建設(shè)先進(jìn)單位”“河南省文明學(xué)?！薄昂幽鲜?yōu)秀民辦學(xué)?！薄昂幽鲜÷殬I(yè)教育特色院校”“河南省衛(wèi)生職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省高校大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)單位”“鄭州地方高校信息化示范院?！?quot;鄭州市綠色校園"“鄭州市園林單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)六年被評(píng)為“鄭州市民辦教育十佳單位”。 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)入攻堅(jiān)期之際，學(xué)校面向健康服務(wù)業(yè)積極向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升內(nèi)涵建設(shè)，提高育人質(zhì)量，形成教育特色，增強(qiáng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)能力，大力提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力打造澍青健康服務(wù)教育品牌，為推進(jìn)“健康中國(guó)”建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 長(zhǎng)江之畔，酒城瀘州；化工學(xué)府，桃李芬芳。 四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原瀘州化工?？茖W(xué)校）是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的省屬全日制普通高等學(xué)校，隸屬于四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳。學(xué)校始建于1953年，2003年獨(dú)立升格為高職院校，現(xiàn)為全國(guó)歷史最悠久的化工類高職院校，被譽(yù)為“西部化工職教的黃埔軍校”“中國(guó)化工高技能人才的搖籃”。學(xué)校位于中國(guó)西部工匠城核心區(qū)，地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地面積1117畝（酒谷湖校區(qū)217畝），圖書(shū)館藏130.5萬(wàn)余冊(cè)，在校學(xué)生13000余人，教職工800余人，其中，教授40余名、副教授110余名。 2021年學(xué)校被省教育廳、省財(cái)政廳確認(rèn)為四川省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。 2022年，經(jīng)省教育廳審批同意，學(xué)校聯(lián)合四川輕化工大學(xué)和瀘天化集團(tuán)有限責(zé)任公司在“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)試點(diǎn)舉辦本科層次職業(yè)教育。學(xué)校是中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，中國(guó)石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)化學(xué)品安全協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)西南基地、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)專業(yè)38個(gè)，其中，國(guó)家骨干專業(yè)3個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)5個(gè)，創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)3個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，成立了化工新材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院、瀘天化學(xué)院、川酒學(xué)院等3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院；形成了以化工醫(yī)藥為特色，智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、食品飲料、經(jīng)貿(mào)物流協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，涵蓋了四川省“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站以及多個(gè)培訓(xùn)中心。 學(xué)校一貫重視學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)工作，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地總面積56796.9平方米，建有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，建有中央財(cái)政資助的化工生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)基地（DCS)和電類實(shí)訓(xùn)基地。建有20個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，170個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，覆蓋了所有專業(yè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)100%。建有省級(jí)技能大師工作室2個(gè)，瀘州市技能大師工作室1個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)?！?+X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)試點(diǎn)26個(gè)。是四川省高等學(xué)校中唯一具有危險(xiǎn)化學(xué)品培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)渠道十分暢通，省內(nèi)外300多家企事業(yè)單位與學(xué)校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的畢業(yè)生供需關(guān)系。中石油、中石化、中海油、中核集團(tuán)、成都鐵路局、美國(guó)陶氏化學(xué)、萬(wàn)華化學(xué)集團(tuán)、東方電氣集團(tuán)、瀘州老窖集團(tuán)、郎酒集團(tuán)、科倫藥業(yè)、地奧集團(tuán)、海爾集團(tuán)等大中型企業(yè)已成為學(xué)校畢業(yè)生的實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地。畢業(yè)生思想素質(zhì)好，專業(yè)技能強(qiáng)，深受各行業(yè)用人單位好評(píng)，有相當(dāng)部分畢業(yè)生已成為各企事業(yè)單位的技術(shù)骨干和管理干部。學(xué)校近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率位居全省同類學(xué)校前列。 70年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了10萬(wàn)余名畢業(yè)生，在西南地區(qū)“有化工企業(yè)就有化院人”。中國(guó)工程院院士、哈爾濱工程大學(xué)教授廖振鵬，西南交通大學(xué)原副校長(zhǎng)、長(zhǎng)江學(xué)者范平志教授，四川大學(xué)教授、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者、化工學(xué)院原院長(zhǎng)朱家驊，宜賓天原集團(tuán)股份有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)羅云，瀘天化集團(tuán)公司原黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)譚光軍，瀘州老窖集團(tuán)董事局原主席、瀘州老窖股份有限公司原董事長(zhǎng)謝明等是他們中的杰出代表。 豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的社會(huì)聲譽(yù)，暢通的就業(yè)渠道，四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院憑借其實(shí)力吸引了省內(nèi)外眾多的學(xué)子前來(lái)學(xué)習(xí)深造。

學(xué)校介紹 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久、特色鮮明的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院前身是成立于1956年的原鐵道部國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！^鐵路工程學(xué)校，1958年升格為包頭鐵道學(xué)院（大學(xué)本科），1964年改為中專建制，2003年學(xué)校由鐵道部移交包頭市政府管理，2008年改為全日制高等職業(yè)技術(shù)院校（大學(xué)?？疲莾?nèi)蒙古自治區(qū)一所獨(dú)立設(shè)置的鐵路高等職業(yè)院校。2015年獲批自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)單位， 2022年獲批自治區(qū)高水平高職學(xué)校和高水平高職專業(yè)群雙A檔建設(shè)單位。 學(xué)院黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持以高水平黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，堅(jiān)持“突出鐵路特色，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，著力培養(yǎng)“崇德向善，強(qiáng)基精技，吃苦耐勞，陽(yáng)光奮斗”的鐵院學(xué)子，努力建成“特色鮮明、行業(yè)一流、全國(guó)知名”的高水平高等職業(yè)院校。 城市位置佳。學(xué)院所在城市為“草原鋼城”“世界稀土之都”“世界綠色硅都”—包頭，是國(guó)家重要的能源、原材料、稀土、化工和裝備制造基地、全國(guó)文明城市、生態(tài)宜居城市。廣大學(xué)子來(lái)到有著深厚歷史底蘊(yùn)和新興發(fā)展勢(shì)頭的包頭求學(xué)，定會(huì)“包您滿意”。 師資力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生11000余人，教職工681人，副高級(jí)及以上教師176人，博士、碩士259人。全國(guó)優(yōu)秀教師1人；自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家、教學(xué)名師和教壇新秀15人；自治區(qū)級(jí)技能大師和思政名師工作室5個(gè)；黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師3人；自治區(qū)教育廳鑄牢中華民族共同體意識(shí)“示范種子教師”1名；26名教師在全國(guó)和自治區(qū)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)擔(dān)任主任、副主任及委員職務(wù)。 辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略和地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，突出“鐵路+”的專業(yè)辦學(xué)特色，聚焦交通運(yùn)輸、土木建筑、裝備制造、新能源等行業(yè)產(chǎn)業(yè)，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力?，F(xiàn)有全國(guó)示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)、骨干專業(yè)2個(gè)，自治區(qū)特色專業(yè)3個(gè)。獲批8本國(guó)家職業(yè)教育規(guī)劃教材。學(xué)院是自治區(qū)教育廳深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)單位，從2023年起建立“學(xué)分銀行”制度，學(xué)生通過(guò)輔修第二專業(yè)課程完成學(xué)分互換，拓寬在校期間的專業(yè)選擇權(quán)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院在國(guó)際合作領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢(shì)，已與蒙古、俄羅斯、老撾、巴基斯坦等國(guó)相關(guān)院校在專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等方面進(jìn)行合作；與西南交通大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等本科院校開(kāi)展專升本學(xué)歷教育，貫通人才培養(yǎng)渠道。 實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)。學(xué)院2018年入選教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，已建成校內(nèi)外實(shí)踐基地111個(gè)，教師企業(yè)流動(dòng)站7個(gè)，正在建設(shè)思政課教師研修基地、教師企業(yè)實(shí)踐基地、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地以及2個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備4848臺(tái)（套），教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。學(xué)院整合軌道交通產(chǎn)業(yè)、聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)、領(lǐng)軍企業(yè)資源，建設(shè)集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)等于一體的高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。全面實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)徒制和鐵路“2+1”雙培型人才培養(yǎng)模式，與國(guó)鐵企業(yè)合作成立6個(gè)“工匠班”，1個(gè)“晶澳訂單班”，持續(xù)推進(jìn)“1+X”證書(shū)試點(diǎn)工作，完善“課證融通”課程體系，促進(jìn)學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)互通。 人文環(huán)境優(yōu)。學(xué)院位于包頭市職業(yè)教育園區(qū)，園區(qū)占地約7600畝，配套設(shè)施齊全。學(xué)院建筑面積30.72萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)近50萬(wàn)冊(cè)。校園采用園林景觀式設(shè)計(jì)，春天的桃花、夏天的楊柳、秋天的銀杏和冬天的雪松是校園四季最為靚麗的風(fēng)景，“東風(fēng)”號(hào)火車頭、詹天佑雕像、客運(yùn)車廂、鐵路軌道等形成一條沉浸式“鐵路實(shí)景參觀帶”，展現(xiàn)“全國(guó)鐵路科普教育基地”的魅力；“春華、秋實(shí)、夏盛、冬藏、同心、追憶”六園穿越七秩春秋，見(jiàn)證鐵院奮進(jìn)歷程；“一站式學(xué)生社區(qū)”成為學(xué)生的網(wǎng)紅打卡地。學(xué)院經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)交流、專題講座、文化交流、體育賽事等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，愉悅師生的精神文化生活。 就業(yè)形勢(shì)好。學(xué)院立足“好就業(yè)、就業(yè)好”開(kāi)展服務(wù)，面向全國(guó)招生，得到廣大考生、家長(zhǎng)的青睞，主要生源為全國(guó)高考統(tǒng)招生，生源質(zhì)量高。畢業(yè)生就業(yè)去向主要為央企、國(guó)企和頭部企業(yè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量深得企業(yè)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可及信任，學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)高就業(yè)質(zhì)量、高專業(yè)對(duì)口、高就業(yè)穩(wěn)定、高起薪標(biāo)準(zhǔn)、高就業(yè)滿意度的“五高”態(tài)勢(shì)。 學(xué)院以深厚的辦學(xué)積淀，鮮明的辦學(xué)特色，立足祖國(guó)北疆，服務(wù)國(guó)家和當(dāng)?shù)匕l(fā)展戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合、校企合作，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，不斷提高學(xué)校對(duì)于行業(yè)企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性和貢獻(xiàn)度，為交通強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)，奮力書(shū)寫中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章的“鐵院答卷”！

整體氛圍一般，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)很不錯(cuò)

學(xué)校介紹 天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)設(shè)立，國(guó)家教育部備案的一所全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院占地面積671畝，校舍建筑總面積31萬(wàn)平方米。坐落于美麗的渤海之濱，中國(guó)近代化學(xué)工業(yè)發(fā)源地、中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新改革示范區(qū)——天津。學(xué)院化工職業(yè)教育辦學(xué)歷史可追溯到1958年，2001年成立高職學(xué)院。建校60多年來(lái)，學(xué)院職業(yè)教育事業(yè)深受范旭東、侯德榜、李燭塵等近代實(shí)業(yè)家、科學(xué)家愛(ài)國(guó)精神的影響，傳承著自強(qiáng)不息的奮斗基因和企業(yè)血脈，秉承化工先驅(qū)的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，肩負(fù)著現(xiàn)代化工企業(yè)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)重任，為天津乃至全國(guó)化工行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀技能人才，贏得了“化工企業(yè)人才‘黃埔軍?！钡拿雷u(yù)。 學(xué)院2019年被教育部確立為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。天津市世界先進(jìn)水平高職院校項(xiàng)目建設(shè)單位，中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)院校文化建設(shè)示范單位，國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校，擁有國(guó)家教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一個(gè)。曾被評(píng)為中國(guó)化學(xué)工業(yè)思想政治工作先進(jìn)單位，天津市職業(yè)教育先進(jìn)單位，天津市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀先進(jìn)單位，天津市文明學(xué)校，是首批天津市高職示范校。 學(xué)院通過(guò)深度對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)體系。設(shè)有七個(gè)二級(jí)學(xué)院和三個(gè)教學(xué)部，在校生11000余人，有校企聯(lián)合本科專業(yè)1個(gè)，高職專業(yè)45個(gè)，年平均就業(yè)率達(dá)到95%。其中，中央財(cái)政支持特色專業(yè)2個(gè)、國(guó)際化專業(yè)4個(gè)、國(guó)家級(jí)和市級(jí)教改示范專業(yè)各1個(gè)。此外，學(xué)院有5個(gè)骨干專業(yè)、4個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、1個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心入選《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018）》項(xiàng)目，通過(guò)國(guó)家級(jí)認(rèn)證。 學(xué)院擁有一支業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)有為、充滿活力的師資隊(duì)伍。有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，教授22人，正高級(jí)工程師3人，聘請(qǐng)美國(guó)、法國(guó)等國(guó)外高校知名專家為客座教授；有博士6人，碩士231人，高級(jí)以上職稱211人；省部級(jí)教學(xué)名師6名，省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。 學(xué)院建有全國(guó)同類院校一流、天津市高職院校規(guī)模最大的石化和化工儀表實(shí)訓(xùn)基地。與行業(yè)企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地 156個(gè)。其中3個(gè)實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)院系首批全國(guó)石油與化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)示范性實(shí)訓(xùn)基地、濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，為行業(yè)企業(yè)和學(xué)校等培訓(xùn)年均達(dá)2萬(wàn)人次。 學(xué)院有著廣泛的國(guó)際影響。2016年建設(shè)了中國(guó)境外首個(gè)“魯班工坊”，建筑面積2000平方米，為泰國(guó)及其周邊國(guó)家培養(yǎng)職業(yè)技能人才4000多人次，師資培訓(xùn)500多人次，多人次在其國(guó)家技能大賽獲獎(jiǎng)，搭建起了天津職業(yè)教育與世界對(duì)話、交流的橋梁，成為輸出中國(guó)職業(yè)教育軟實(shí)力的領(lǐng)跑者。學(xué)院“魯班工坊”截止目前共招收學(xué)歷教育留學(xué)生162人，短期交流、培訓(xùn)留學(xué)師生764人?！棒敯喙し弧庇?個(gè)國(guó)際專業(yè)通過(guò)泰國(guó)職業(yè)技術(shù)委員會(huì)（VEC）的認(rèn)證，留學(xué)生獲得泰國(guó)國(guó)家勞動(dòng)技能大賽工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)賽項(xiàng)金牌獎(jiǎng)。學(xué)院被天津市教委確定為首批外國(guó)留學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，榮獲泰國(guó)政府頒發(fā)的“詩(shī)琳通公主”獎(jiǎng)?wù)?，榮獲全國(guó)職業(yè)院校國(guó)際影響力50強(qiáng)學(xué)校、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)學(xué)校稱號(hào)。 學(xué)院重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，不斷深化“三全育人”教育模式。注重培育優(yōu)良校風(fēng)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)舉辦各類技能大賽，為學(xué)生營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能至上的學(xué)習(xí)理念，達(dá)到德技同步培養(yǎng)的目的。自2007年起承辦“渤化杯”全國(guó)石油與化工職業(yè)院校學(xué)生化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽；2012年起接續(xù)承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽工業(yè)分析檢驗(yàn)賽項(xiàng)中職組6次、高職組7次，承辦高職組水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)賽項(xiàng)1次；承辦世界技能大賽天津市選拔賽4次；承辦天津市國(guó)資委職工競(jìng)賽8次。 先后獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)12次、二等獎(jiǎng)6次、三等獎(jiǎng)9次。獲得各行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)12次、二等獎(jiǎng)16次、三等獎(jiǎng)9次。獲得中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)1次。獲得“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)4次。教師參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。有25人次榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)、7人次榮獲優(yōu)秀裁判員稱號(hào)。完成省部級(jí)以上科研課題43項(xiàng)；局級(jí)科研創(chuàng)新課題立項(xiàng)173項(xiàng)；校企合作課題立項(xiàng)35項(xiàng)。獲各級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)65項(xiàng)，獲授權(quán)技術(shù)專利70項(xiàng)。 學(xué)院將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行為黨育人為國(guó)育才重要使命，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的高職院校，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國(guó)工匠、能工巧匠，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出渤海人的歷史貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 遼寧建筑職業(yè)學(xué)院是一所國(guó)有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，隸屬于遼寧省教育廳。學(xué)校坐落在古城遼陽(yáng)，始建于1951年，有著70余年職業(yè)教育歷史，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。 學(xué)校經(jīng)過(guò)多年發(fā)展建設(shè)，現(xiàn)已成為遼寧省首批示范性職業(yè)院校，遼寧省高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校，遼寧省職業(yè)教育改革成效明顯高職院校，遼寧省興遼卓越院校（A類）和興遼卓越專業(yè)群（A類）立項(xiàng)建設(shè)單位；是國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園樣板校、教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。 學(xué)?，F(xiàn)有南、北、西三個(gè)校區(qū)。校園總面積50余萬(wàn)平方米，建筑面積30余萬(wàn)平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值1.38億元；圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)60余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)6余萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)14個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有教職員工717人，正高97人，副高237人，具有研究生學(xué)位379人，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到79%。其中百千萬(wàn)層次人才31人，遼寧省專業(yè)帶頭人8名，遼寧省教學(xué)名師7人，遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。學(xué)校另有兼職教師298人，均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。近三年來(lái)，教師在省級(jí)以上各類教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)60余項(xiàng)，學(xué)生參加省級(jí)以上各類技能大賽獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。 學(xué)校現(xiàn)有土木工程學(xué)院等12個(gè)二級(jí)教學(xué)單位和一所直屬中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)有土木建筑、電子信息、智能制造、財(cái)經(jīng)管理、現(xiàn)代服務(wù)五大類39個(gè)專業(yè)。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)品牌與示范專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群及省精品課程資源建設(shè)。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地已形成標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)模化良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，被教育部確定為國(guó)家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家計(jì)算機(jī)軟件及應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、遼寧省高職院校骨干教師培訓(xùn)基地和遼陽(yáng)市再就業(yè)培訓(xùn)基地。 學(xué)校不斷深化職業(yè)教育改革，凝塑職業(yè)教育品牌，打造職業(yè)教育專業(yè)特色，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)高效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升學(xué)校辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲批遼寧省新型高校智庫(kù)—高等職業(yè)教育特色發(fā)展智庫(kù)；智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批遼寧省職業(yè)教育興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院；組建混合所有制二級(jí)學(xué)院——啟程學(xué)院；牽頭組建了遼寧信息技術(shù)、遼寧建筑設(shè)備和遼寧建筑裝飾職業(yè)教育集團(tuán)和六個(gè)地方校企聯(lián)盟，牽頭組建了遼寧省建筑工程技術(shù)類和建筑設(shè)計(jì)類兩大專業(yè)協(xié)作體；建立了企業(yè)專家工作站14個(gè)、企業(yè)教師工作站22個(gè)，形成了多元化結(jié)構(gòu)、多層次合作、多途徑培養(yǎng)的校企深度融合發(fā)展的良好運(yùn)維格局。 學(xué)校重視高等職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展，先后與馬來(lái)西亞、德國(guó)、臺(tái)灣等20余所大學(xué)締結(jié)學(xué)術(shù)交流和深層次辦學(xué)合作。與馬來(lái)西亞新紀(jì)元大學(xué)合作，建成以遼寧建筑職業(yè)學(xué)院、馬來(lái)西亞新紀(jì)元大學(xué)為主體，以在馬中資企業(yè)為支撐的東北第一家、馬來(lái)西亞首家“魯班工坊”。入選第四批中國(guó)—東盟特色合作項(xiàng)目，進(jìn)入中國(guó)—東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計(jì)劃，打造了職業(yè)教育發(fā)展新高地。 面向未來(lái)，在職業(yè)教育發(fā)展的新征程上，學(xué)校將致力于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，以“上善建道，精技筑邦”為統(tǒng)領(lǐng)，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?！钡膬?nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展新常態(tài)，以深化職業(yè)教育改革為動(dòng)力，以職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)為助力，以職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展為突破，凝神聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為建成特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的高水平高職院校而努力奮斗。

學(xué)校介紹 【歷史沿革】 呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名，直到1945年遷回原址，進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。1954年更名為呼和浩特師范學(xué)校，1977年恢復(fù)高考后開(kāi)始招收普通師范大專生。2000年9月，呼和浩特師范學(xué)校并入呼和浩特教育學(xué)院。2002年，由呼和浩特教育學(xué)院、呼和浩特管理干部學(xué)院、呼和浩特職工大學(xué)、呼和浩特廣播電視大學(xué)四所院校合并組建呼和浩特職業(yè)學(xué)院。2004年至2006年，又先后接收了內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古廣播電視學(xué)校、內(nèi)蒙古技師培訓(xùn)學(xué)院，2020年又接收了呼和浩特市衛(wèi)生學(xué)校，至此完成了十校合并。學(xué)校在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，與時(shí)代、民族、國(guó)家同呼吸共命運(yùn)，始終堅(jiān)持服務(wù)地方的辦學(xué)理念，始終不渝培養(yǎng)人才，被譽(yù)為“教師的搖籃”“高技能人才培養(yǎng)基地”，畢業(yè)生遍布全國(guó)，為國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。新時(shí)期，學(xué)校建成自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)校和示范校，綜合實(shí)力在全區(qū)同類院校中處于領(lǐng)先地位。 【學(xué)院校訓(xùn)】 學(xué)校合并組建后，確立了“明德修身，格物致知”的校訓(xùn)?！懊鞯滦奚恚裎镏轮背鲎浴抖Y記·大學(xué)》，原文為“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！币鉃椋河藶閷W(xué)以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實(shí)之才為目，塑造德才兼?zhèn)涞男乱淮鷦趧?dòng)者。 【機(jī)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置】 學(xué)校設(shè)有16個(gè)系（部）、3個(gè)教輔部門、13個(gè)行政處室、2個(gè)群團(tuán)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有招生專業(yè)62個(gè)，涵蓋了15個(gè)高職專業(yè)大類、16個(gè)科類。有國(guó)家骨干專業(yè)4個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、自治區(qū)品牌（重點(diǎn)）建設(shè)專業(yè)9個(gè)、自治區(qū)示范專業(yè)群6個(gè)。學(xué)校有4個(gè)專業(yè)承接自治區(qū)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃“骨干專業(yè)建設(shè)”，2個(gè)專業(yè)、2門課程承接“專業(yè)與課程教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目建設(shè)。 【辦學(xué)條件】 學(xué)?？傉嫉孛娣e134.5萬(wàn)平方米，校舍總建筑面積52.3萬(wàn)平方米，教學(xué)科研行政用房22.5萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值近13億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.18億元，生均教學(xué)、科研儀器設(shè)備值17461.42元/生，館藏紙質(zhì)圖書(shū)117.16萬(wàn)冊(cè)，期刊1200多種，電子圖書(shū)27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個(gè)。校園網(wǎng)覆蓋全院教學(xué)科研和辦公生活區(qū)，在自治區(qū)首家引入了CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地228個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地238個(gè)，其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值2.01億元，工位數(shù)4740個(gè)，校內(nèi)年使用頻率超623萬(wàn)人時(shí)。 【招生就業(yè)】 學(xué)?，F(xiàn)有全日制高職在校生13809人。2019年招生達(dá)到4790人，是自治區(qū)高職高專院校中招生計(jì)劃數(shù)最多、完成情況最好的學(xué)校，2016年以來(lái)平均計(jì)劃完成率為97.7%，畢業(yè)生平均就業(yè)率為95%以上，用人單位滿意度94%以上。 【人才隊(duì)伍】 現(xiàn)有教職工1180名，其中專任教師780人，生師比13.75:1，特聘外籍客座教授7人。專任教師中具有碩博學(xué)位占比68%，其中有博士學(xué)位33人。“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的61%，高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的49%。有國(guó)家行業(yè)名師1人、國(guó)家和自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師10人、自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)、自治區(qū)級(jí)教壇新秀9人。自治區(qū)突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”人選5人，入選自治區(qū)“511人才培養(yǎng)工程”2人，獲自治區(qū)青年創(chuàng)新人才獎(jiǎng)1人。聘請(qǐng)中國(guó)工程院院士為“特聘專家”1人、企業(yè)“客座教授”11人、行業(yè)企業(yè)一線人員為“兼職教師”占專任教師總數(shù)的25%。 【校企合作】 政府、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校合力于2015年成立了“呼和浩特職業(yè)學(xué)院校企合作發(fā)展理事會(huì)”，2019年更名為“呼和浩特職業(yè)學(xué)院校企合作聯(lián)盟”。2019年開(kāi)始與自治區(qū)第一批首家國(guó)有產(chǎn)教融合型試點(diǎn)培育企業(yè)國(guó)網(wǎng)蒙東電力公司開(kāi)展“雙元制”訂單培養(yǎng)，打造了校企合作標(biāo)桿。合作中共同制定人才培養(yǎng)方案，開(kāi)發(fā)雙元教材，促進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)用人需求調(diào)整學(xué)制，通過(guò)以賽促教，積極參加教學(xué)能力比賽并獲獎(jiǎng)。企業(yè)支付定向生培養(yǎng)費(fèi)、設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)后分配到企業(yè)所需崗位。真正落實(shí)了“三教”改革內(nèi)容。在企業(yè)掛牌成立“教師工作站”，企業(yè)在學(xué)校掛牌成立“企業(yè)家工作站”，開(kāi)創(chuàng)了師資共育的新模式。學(xué)校與國(guó)網(wǎng)蒙東電力、內(nèi)蒙古新特硅材料、呼鐵局、內(nèi)蒙古中草藥協(xié)會(huì)等150多家企業(yè)和地方龍頭企業(yè)建立了長(zhǎng)期緊密的合作關(guān)系，開(kāi)創(chuàng)了“校企緊密合作，共育共贏”的合作新局面。 【科學(xué)研究】 學(xué)校始終堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的道路，以科研促進(jìn)人才成長(zhǎng)，以科研推動(dòng)教學(xué)深化改革，以科研提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，整合智力資源，全面推動(dòng)科研能力提升。學(xué)校設(shè)有5個(gè)研究機(jī)構(gòu)，5個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，3個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。近三年，學(xué)校教師主持或參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題68項(xiàng)；獲得各級(jí)各類科研獎(jiǎng)項(xiàng)175項(xiàng)；取得國(guó)家專利54項(xiàng)；出版專著、教材414部；在省部級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000多篇，其中，SCI3篇，EI22篇；獲得政府、企事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支持2000多萬(wàn)元。完成應(yīng)用技術(shù)研究13項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化7項(xiàng)，其中《紫薯花青素提取工藝技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)》項(xiàng)目建成中試階段生產(chǎn)線，年產(chǎn)值超210萬(wàn)元，被評(píng)為教育部高校優(yōu)秀產(chǎn)學(xué)研案例，并獲首屆內(nèi)蒙古自治區(qū)科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)。 【社會(huì)服務(wù)】 學(xué)校設(shè)有“一所、兩站、二十基地”。2015年，內(nèi)蒙古技師學(xué)院并設(shè)于我院，開(kāi)展技工培養(yǎng)和培訓(xùn)。學(xué)校專設(shè)培訓(xùn)部、開(kāi)放教育部，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、社區(qū)服務(wù)、繼續(xù)教育。主要承擔(dān)首府及周邊地區(qū)的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定、認(rèn)定和現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育、奧鵬教育為一體的學(xué)歷教育等工作，培訓(xùn)、鑒定、認(rèn)定工種達(dá)20多個(gè)，年培訓(xùn)能力達(dá)1.5萬(wàn)人次以上。近三年開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定33544人次。社區(qū)教育發(fā)展為19個(gè)學(xué)習(xí)中心，成立15個(gè)“電大書(shū)屋”，并已延伸至呼市旗縣區(qū)。社會(huì)服務(wù)助力全民終身學(xué)習(xí)。學(xué)校先后獲得“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“全國(guó)巾幗家政培訓(xùn)示范基地”“2018年優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）”“優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定所”“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地”“優(yōu)秀盟市級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，入選首批27個(gè)中國(guó)印刷業(yè)高技能人才教育培訓(xùn)基地，是自治區(qū)唯一一家。 同時(shí)，學(xué)校通過(guò)技術(shù)咨詢、舉辦講座、參與企業(yè)科研攻關(guān)等多種形式為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持和技術(shù)服務(wù)。學(xué)校勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，對(duì)接幫扶困難地區(qū)，為扶貧點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)和技術(shù)培訓(xùn)，將國(guó)家專利項(xiàng)目引入扶貧點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化，助力脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接。 【對(duì)外交流合作】 學(xué)校國(guó)際合作辦學(xué)歷史悠久，對(duì)外合作辦學(xué)專業(yè)數(shù)及規(guī)模居全區(qū)同類院校之首。2007年以來(lái)，先后與白俄羅斯維捷布斯克國(guó)立大學(xué)、白俄羅斯布列斯特國(guó)立工業(yè)大學(xué)合作舉辦學(xué)歷教育項(xiàng)目。目前自治區(qū)在教育部備案的?？茖哟沃型夂献鬓k學(xué)的9個(gè)項(xiàng)目中，我院占有6個(gè)。結(jié)合區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)打造和社會(huì)需求進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)年招生增長(zhǎng)一倍?，F(xiàn)有在校生895人，累計(jì)畢業(yè)學(xué)生1829人。累計(jì)聘請(qǐng)外籍教師55人次，現(xiàn)有特聘外籍客座教授7人。學(xué)校是陸海新通道職教國(guó)際合作聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)員單位和“一帶一路”職教聯(lián)盟成員單位。學(xué)校加快推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程，積極為“一帶一路”和“中俄蒙經(jīng)濟(jì)走廊”建設(shè)培養(yǎng)國(guó)際化技術(shù)技能人才。 【辦學(xué)目標(biāo)】 學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)理念，秉承“明德修身，格物致知”校訓(xùn)，按照“鞏固優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)突破，整體推進(jìn),快速發(fā)展”的方針，緊緊圍繞發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以改革促發(fā)展、以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)、以需求擴(kuò)規(guī)模、以創(chuàng)新上水平的發(fā)展理念。新時(shí)期，科學(xué)謀劃提質(zhì)培優(yōu)、“雙高校”、本科院校一體推進(jìn)發(fā)展思路。目前，我院正日益成為祖國(guó)北部邊疆高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高質(zhì)量成果轉(zhuǎn)化基地和高層次決策咨詢的重要基地。 面向未來(lái)，在自治區(qū)、呼市兩級(jí)黨委、政府的關(guān)懷支持下，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持走重質(zhì)量、抓內(nèi)涵、促特色和國(guó)際化發(fā)展道路，不斷提升辦學(xué)實(shí)力與水平，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！

學(xué)校介紹 河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1956年，是河南省唯一一所公辦建筑類高等職業(yè)院校，現(xiàn)隸屬于河南省教育廳。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)工程建設(shè)單位、河南省省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、河南省依法治校示范校、河南省土木建筑骨干職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、河南省現(xiàn)代學(xué)徒制省級(jí)試點(diǎn)院校、河南省1+X證書(shū)試點(diǎn)院校、河南省首批裝配式建筑人才培養(yǎng)基地、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位、河南省建設(shè)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)單位、河南省建筑職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、河南省全過(guò)程工程咨詢產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟建筑職業(yè)教育聯(lián)盟主席單位。榮獲省級(jí)“文明校園”、省級(jí)“平安校園”、鄭州市“高校維穩(wěn)安保工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，掛牌河南省人事廳河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能鑒定認(rèn)定中心。榮獲省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀單位、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年在全省教育系統(tǒng)“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，連續(xù)三年在河南日?qǐng)?bào)集團(tuán)組織開(kāi)展的全省高校社會(huì)評(píng)議中榮獲“河南高等教育就業(yè)質(zhì)量最佳示范院?！睒s譽(yù)稱號(hào)，形成了“求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的校風(fēng)。60余年辦學(xué)歷史，學(xué)校向省內(nèi)外建設(shè)行業(yè)和各行各業(yè)的建設(shè)領(lǐng)域輸送了近十萬(wàn)名優(yōu)秀人才，成就了一大批建設(shè)決策管理者和大型建筑企業(yè)的領(lǐng)軍人物，許多優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)成為各級(jí)黨委政府和黨政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校設(shè)有土木工程系、工程管理系、建筑系、設(shè)備工程系、建設(shè)信息工程系、思想政治教育教學(xué)部、基礎(chǔ)教育部、文藝體育部8個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)等48個(gè)專業(yè)，涵蓋土木建筑、資源環(huán)境安全、交通運(yùn)輸?shù)?個(gè)專業(yè)大類。擁有國(guó)家級(jí)在線精品課程1門、國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)基地2個(gè)、國(guó)家規(guī)劃教材15本、全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)3項(xiàng)、國(guó)家住建部規(guī)劃教材17本、省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級(jí)技能大師工作室2個(gè)、省級(jí)“雙師型”名師工作室1個(gè)、省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、“雙高工程”省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)專業(yè)5個(gè)、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程17門、省級(jí)課程思政示范課程7門、省級(jí)規(guī)劃教材20本。近三年，學(xué)生在各類職業(yè)技能大賽中獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)66項(xiàng)。其中，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)22項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)。專業(yè)建設(shè)上既強(qiáng)調(diào)按照各個(gè)專業(yè)的規(guī)律打造專業(yè)特色，又強(qiáng)調(diào)以專業(yè)群建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)各個(gè)專業(yè)群之間的聯(lián)系和貫通培養(yǎng)，與地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展需求高度契合、行業(yè)優(yōu)勢(shì)鮮明的專業(yè)體系。 學(xué)校現(xiàn)有全日制高職在校生15000余人。擁有一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工683人，其中專任教師598人，高級(jí)職稱教師108人?！爸性⒉庞?jì)劃”（育才系列）——中原教學(xué)名師1人，省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)專家6人，省優(yōu)秀教育管理人才4人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人19人，河南省優(yōu)秀教師3人，近兩年7位教師入選河南省職業(yè)院校省級(jí)名師培育對(duì)象，38位教師入選河南省職業(yè)院校省級(jí)骨干教師培育對(duì)象，1位教師入選第45屆世界技能大賽抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目中國(guó)技術(shù)指導(dǎo)專家。具有國(guó)家注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)設(shè)備工程師等資格的雙師素質(zhì)教師300余人。 學(xué)校教學(xué)實(shí)踐條件優(yōu)越，校區(qū)占地600余畝，建筑面積30余萬(wàn)平方米，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地5萬(wàn)余平方米。圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)74萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)30萬(wàn)余冊(cè)，中文報(bào)刊700余種，形成了以建筑類文獻(xiàn)為主題，多學(xué)科并重的完備藏書(shū)體系。建有122個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，建筑面積53936平方米，儀器設(shè)備價(jià)值近1.6億元?，F(xiàn)有建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)室等校企共建企業(yè)，職業(yè)技能鑒定站等技能鑒定及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)和109個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，合作企業(yè)達(dá)140家，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)辟了廣闊舞臺(tái)。學(xué)校與省內(nèi)外數(shù)百家用人單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，就業(yè)率連年保持在95%以上，“高質(zhì)量、高就業(yè)、高成才”已成為學(xué)校人才培養(yǎng)的響亮品牌。 學(xué)校在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程和建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中，積極服務(wù)于全省建設(shè)行業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)、管理工作，服務(wù)于百城建設(shè)提質(zhì)工程等重點(diǎn)工作，培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)高素質(zhì)技能型專門人才、城市建設(shè)和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，成為集高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社會(huì)培訓(xùn)于一體的建設(shè)類職業(yè)教育基地，全省建設(shè)行業(yè)一線技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，城市規(guī)劃建設(shè)管理基層干部的繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，建設(shè)領(lǐng)域大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的實(shí)踐基地，建設(shè)領(lǐng)域科技推廣基地，城市規(guī)劃建設(shè)管理的應(yīng)用型智庫(kù)。

學(xué)校介紹 重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1995年。2001年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院（教育部代碼12755）。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的國(guó)家計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、重慶市示范性軟件學(xué)院、重慶市軟件人才培養(yǎng)基地、重慶市筆記本電腦基地人才培養(yǎng)院校、重慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 學(xué)校自創(chuàng)建伊始，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人無(wú)全才、人人有才、人人成才”的育人理念，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校得到長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有金龍、天城和璧山3個(gè)校區(qū)，占地總面積726 畝，教職工426人，其中教授、副教授等高級(jí)職稱77人，博士、碩士99人。學(xué)校設(shè)有軟件學(xué)院、汽車工程學(xué)院、電影藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)有電子信息、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)工商、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)、旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等10大類的43個(gè)專業(yè)。各類在校生萬(wàn)余人。 學(xué)校以人才培養(yǎng)需求和規(guī)格為依據(jù)，以職業(yè)能力為導(dǎo)向設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)專業(yè)課程，探索分別對(duì)應(yīng)行業(yè)通用素養(yǎng)、職業(yè)核心能力和崗位操作技能的專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課程的應(yīng)用型課程體系，重構(gòu)課程體系建設(shè)。軟件技術(shù)專業(yè)為市級(jí)特色專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、商務(wù)英語(yǔ)等3個(gè)專業(yè)為市級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，JAVA課程和傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀課程為市級(jí)精品課程。 學(xué)校創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式。建有校內(nèi)風(fēng)箏影谷、康復(fù)中心、影視制作中心、汽車維修中心、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心等5個(gè)生產(chǎn)型、模擬仿真型實(shí)訓(xùn)基地和58個(gè)實(shí)訓(xùn)室，建有校外穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地230余家；形成校、企“雙主體”合作辦學(xué)體制，充分滿足了實(shí)踐教學(xué)的需要。學(xué)校還牽頭成立重慶市互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)，利用集團(tuán)內(nèi)各種社會(huì)資源，著力提高高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，初步構(gòu)建培養(yǎng)層次涵蓋3+2中職與高職貫通培養(yǎng)、五年一制貫通培養(yǎng)、三年高職培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)等的職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”，促進(jìn)生源、產(chǎn)業(yè)、師資、信息、成果轉(zhuǎn)化、就業(yè)等合作鏈條融合。近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，深受用人單位和社會(huì)的好評(píng)。 學(xué)校大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。投入巨資建立大學(xué)生“巨人三創(chuàng)中心”，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入課程教學(xué)、科研訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，建成“課程、訓(xùn)練、實(shí)踐、保障、服務(wù)”五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來(lái)，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在省部級(jí)及以上各類技能競(jìng)賽、校園文體活動(dòng)比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)280余人次，獲國(guó)家一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，國(guó)家二等獎(jiǎng)13項(xiàng)，國(guó)家三等獎(jiǎng)14項(xiàng)；重慶市一等獎(jiǎng)24項(xiàng)，重慶市二等獎(jiǎng)26項(xiàng)，重慶市三等獎(jiǎng)40項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人、德能雙修、全面發(fā)展的育人理念。以融合儒家文化、時(shí)代文化、企業(yè)文化三江匯流為承載，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)文化。學(xué)校倡導(dǎo)敬天愛(ài)人和忠孝仁義，恪守“忠誠(chéng)、專業(yè)、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”之校訓(xùn)，深入進(jìn)行學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和品德修養(yǎng)教育，以此塑造職業(yè)精神。學(xué)校先后榮獲重慶市黨建示范單位、重慶市學(xué)生教育管理工作先進(jìn)單位等稱號(hào)。 學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)交流與合作。先后與美國(guó)加州浸會(huì)大學(xué)、澳大利亞博士山大學(xué)、菲律賓學(xué)會(huì)大學(xué)、菲律賓曼紐大學(xué)、印度尼西亞斯特亞大學(xué)、泰國(guó)博仁大學(xué)、巴基斯坦企業(yè)管理學(xué)院、韓國(guó)慶星大學(xué)等10多所國(guó)外大學(xué)及阿里巴巴、吉利集團(tuán)、長(zhǎng)安跨越等百余家知名企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流、教師進(jìn)修、聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等合作關(guān)系，辦學(xué)特色日見(jiàn)彰顯。 當(dāng)前，學(xué)校正以國(guó)家職業(yè)教育改革為契機(jī)，積極探索 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不斷創(chuàng)新職業(yè)教育和人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)校企深度合作，產(chǎn)教融合，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力朝著“雙高”院校目標(biāo)邁進(jìn)。 地 址： 重慶市萬(wàn)州區(qū)平湖路88號(hào)(金龍校區(qū)) 重慶萬(wàn)州區(qū)天城巨人路一號(hào)(天城校區(qū)) 聯(lián)系電話： 023-58193588 郵 編： 404000 (金龍校區(qū)) 404048(天城校區(qū))