學校介紹 保定學院是經教育部批準建立的全日制普通本科院校。學校地處河北省保定市，距雄安新區(qū)30公里，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢。先后榮獲全國文明單位、河北省高等學校黨的建設工作先進集體、河北省高校黨建示范校、河北省轉型發(fā)展示范高校等榮譽稱號。2016年，學校被國家發(fā)改委、教育部列入“十三五”產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目試點院校，2021年被國家標準化管理委員會確定為應用型本科教育標準化試點項目院校，躋身全國地方應用型本科高校第一方陣。 學校有百余年的辦學歷史，其前身是始建于1904年的“保定初級師范學堂”。1910年改稱“直隸第二初級師范學堂”，1928年隨省易名為“河北省立第二師范學?！薄?978年改建“保定師范?？茖W校”，1998年與保定教育學院合并，1999年河北保定師范學校并入，2007年升格為保定學院。 學校具有光榮革命傳統(tǒng)，為中國革命和建設事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，僅省軍級以上領導干部就有60余人，還有一批教育、科技、文化界名人。2010年國家最高科學技術獎獲得者、兩院院士、中國工程院原副院長師昌緒，中紀委原第二書記王鶴壽，浙江省委原第一書記鐵瑛，中組部原副部長楊士杰，教育部原副部長臧伯平，著名作家梁斌，東北師大原校長丁浩川等是他們中的杰出代表。目前，學校畢業(yè)生已成為保定基礎教育等各行業(yè)的中堅力量，為地方教育和經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。 校園占地874畝，建筑面積40.42萬平方米?，F(xiàn)有化學類、生物類、物理類、電子類、機械類及其他類實驗實訓室共計405個。其中，省級實驗教學示范中心3個。建筑面積近5萬平方米的現(xiàn)代化實訓中心已正式投入使用。為進一步提升師范生技能水平，學校投入700余萬元打造了教師育化中心。學校緊密結合國家京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和雄安新區(qū)建設需要，著力推進應用型大學建設。逐步形成了面向保定主導產業(yè)和社會發(fā)展的特色專業(yè)，構建了為地方經濟、社會發(fā)展服務的高素質應用型人才培養(yǎng)體系。學?，F(xiàn)有本科專業(yè)55個，專科專業(yè)3個，涵蓋理學、文學、工學、教育學、歷史學、法學、藝術學、管理學、經濟學9個學科門類。 學?，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點1個，國家級一流課程3門，國家高等教育智慧教育平臺上線課程3門；省級一流本科專業(yè)6個，省級一流本科專業(yè)建設點4個，省級重點發(fā)展學科3個，省級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級一流本科課程16門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程18門；建有省級現(xiàn)代產業(yè)學院1個，與200余家企事業(yè)單位開展深度合作。集中骨干力量建設的“水潤雄安”文化網站，被列為雄安思想文化八大工程之一。 全校單價千元以上的教學儀器設備總值19872.09萬元。建有基于異地雙活存儲的數據中心，校園萬兆骨干網絡實現(xiàn)教學區(qū)、辦公區(qū)、公共區(qū)域有線、無線全覆蓋。圖書館藏有紙質文獻150.9萬余冊，紙質期刊1314種，電子圖書32.8萬冊，電子期刊2.5萬種，學位論文490萬余篇，音視頻資源7.5萬小時。擁有清同治年間刊印的《二十四史》等線裝古籍1萬余冊，其中珍善本16種，3種入選河北省首批珍貴古籍名錄。自創(chuàng)刊至建國前的《申報》《大公報》等珍貴影印資料千余冊。圖書館現(xiàn)有CNKI學術文獻總庫、維普科技期刊數據庫等24個全文數據庫。 學校現(xiàn)有全日制學生16117人。教職工1052人（專任教師655人），其中正高級職稱98人，副高級職稱294人；博士生導師2人，碩士生導師3人。全國模范教師1人，享受國務院特殊津貼專家1人，新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人，享受省政府特殊津貼專家等各類省級高層次人才23人。 學校高度注重學生綜合素質培養(yǎng)。作為全國大學生體育協(xié)會空手道分會主席單位，主辦全國第十屆大學生空手道錦標賽，廣受社會各界贊譽。在近三屆全國大學生藝術展演中獲一等獎1項、二等獎8項、三等獎7項，連續(xù)榮獲“全國大學生藝術展演優(yōu)秀組織獎”。代表河北省參加全國普通高等學校音樂教育基本功展示，榮獲2個全能獎。在河北省首屆普通高校音樂教育專業(yè)本科學生和教授基本功大賽中，我校師生一舉斬獲12項大獎，獲獎人數位列河北省第二。在第十四屆北京國際合唱節(jié)比賽中，學校合唱團榮獲金獎，音樂舞蹈學院200名學生連續(xù)三年受邀參與中央電視臺“中國夢·祖國頌”國慶特別節(jié)目。學校音樂舞蹈學院教師團隊指導的阜平縣“馬蘭花童聲合唱團”驚艷北京冬奧會開閉幕式，與保定市教育局合作開展馬蘭花開遍太行山美育工程受到省教育廳高度肯定，并向全省推廣。 我校積極組織師生參加社會志愿活動。選派31名志愿者圓滿完成2022年北京冬奧會、冬殘奧會志愿服務工作。近年來，學校17支團隊入選團中央社會實踐專項計劃。“西部支教”志愿服務項目獲評全國學雷鋒志愿服務“四個100”先進典型?！胞溊孙w翔”鄉(xiāng)村夏令營項目榮獲團中央第十四屆“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”、第四屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎。學校先后獲評全國大中專學生志愿服務暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位、中國青年志愿者協(xié)會第五屆理事會常務理事單位。學校承辦了河北省第七、八兩屆“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；近三屆累計獲得3金3銀48銅的優(yōu)異成績，連續(xù)三年獲評優(yōu)秀組織獎，在“挑戰(zhàn)杯”、“學創(chuàng)杯”、“大創(chuàng)年會”等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績。 學校積極開展對外學術交流與合作，先后與馬來西亞馬來亞大學、理科大學、理工大學，日本札幌國際大學，美國黑山州立大學、東肯塔基大學、加州州立大學圣貝納迪諾分校，澳大利亞新南威爾士大學，韓國大田大學，俄羅斯楚瓦什國立師范大學等20余所海外院校建立了長期友好合作關系。百余名學生赴國外合作院校交流學習或攻讀學位，20余名骨干教師公派赴海外高校攻讀博士學位或進修訪學，20余名師生經教育部中外語言交流合作中心選拔赴美國、加納、泰國、日本等國家開展?jié)h語教學。受國家文化部委派，學校合唱團代表國家參加第四屆愛沙尼亞流行音樂合唱節(jié)。2020年以來，與漢考國際教育科技有限公司簽署合作協(xié)議，建立全國首家“HSK留學中國基地”合作項目，與復旦大學、天津大學等多所“雙一流”高校共同舉辦六期“HSK中國名校體驗項目”線上課程，培養(yǎng)800余名日本留學生，獲得項目合作方和留學生一致好評。 2000年以來，契合黨和國家重大戰(zhàn)略部署，保定學院西部支教畢業(yè)生群體扎根西部，為邊疆穩(wěn)定、社會發(fā)展和民族團結進步作出了積極貢獻。2014年五四青年節(jié)前夕，習近平總書記給保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，引起強烈社會反響。習近平在信中稱贊他們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。習近平總書記強調，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。希望越來越多的青年人以他們?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。2017年，習近平總書記的回信在中宣部等部委聯(lián)合主辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展中專題展出。西部支教畢業(yè)生群體先后榮獲“中國五四青年獎章集體”“中華兒女年度人物”“‘中國好人’敬業(yè)奉獻好人群體”“燕趙楷?！钡葮s譽稱號。2022年5月，保定學院西部支教畢業(yè)生群體入選中國青年報社推出的“追尋百年團史上的精神路標”。 學校黨委深入踐行習近平總書記回信要求，著力構建新時代服務西部、扎根基層大思政育人長效機制，傾力打造立德樹人載體平臺，建設“習近平總書記回信石廣場”、西部支教主題園、“理想的力量——保定學院百年辦學影像史志館”“紅旗的召喚——西部支教畢業(yè)生群體優(yōu)秀事跡展館”“人民永遠是靠山——呂正操革命精神研學中心”等規(guī)?；⒘Ⅲw化、系統(tǒng)化的德育基礎設施。創(chuàng)設“三位一體 以文化人”德育模式，實施“七大育人工程”，打造德育共同體。學校被中共河北省委、河北省人民政府授予“河北省文明校園”榮譽稱號，獲評首批河北省青少年教育基地。相關活動做法多次被光明日報、中央廣播電視總臺、人民網、學習強國全國平臺等中央級媒體專題報道。 進入“十四五”，學校秉承“德業(yè)兼修、知行并重”的校訓，堅持社會主義辦學方向，堅守為黨育人、為國育才初心使命，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，以推動高質量發(fā)展為主題，以立德樹人為根本任務，對接保定主導產業(yè)，服務京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和京雄保一體化發(fā)展新格局,以產教融合、校企合作、校地合作為路徑，積極推動人才培養(yǎng)模式改革，構建“協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新”的開放辦學模式,切實擔負培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人的重任，為建設符合新時代要求、受人尊重、特色鮮明的地方高水平應用型大學凝聚強大力量！

學校介紹 景德鎮(zhèn)學院是一所多科性全日制公辦本科院校，創(chuàng)建于1977年，坐落在全國歷史文化名城、全國文明城市、中國優(yōu)秀旅游城市、世界聞名的千年瓷都——江西省景德鎮(zhèn)市。 學?，F(xiàn)有規(guī)劃用地面積2025畝，一期建設用地1031畝，一期建筑面積約35萬平方米，二期建設近200畝已經啟動。截止目前，在校學生近13000人。設有11個二級學院，本科招生專業(yè)31個，涵蓋工學、理學、文學、管理學、歷史學、法學、教育學、藝術學等8大學科門類。擁有各類圖書200萬冊（種），教學儀器設備總值近1.5億元。校內外實習、實驗、實訓、實踐基地400余個。學校為全國綠化先進集體、全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體，江西省征兵工作先進單位、江西省平安校園、江西省文明校園。 學校堅持人才強校，大力加強人才隊伍建設。堅持引育并舉，努力建成一支師德高尚、數量充足、結構合理、業(yè)務精湛、思想解放、勇于創(chuàng)新、適應應用型本科人才培養(yǎng)需要的高素質師資隊伍?，F(xiàn)有教職工近800人，其中專任教師600余人，“雙師雙能”型教師占比30%，具有高級專業(yè)技術職務的教師170人，具有碩士學位以上的教師近500人，有新世紀百千萬人才工程國家級和省級人選、享受國務院特殊津貼、“贛鄱英才555工程”人選、國家工藝美術大師、省級教學名師、省高校金牌教師、學科帶頭人、骨干教師等各類人才80余人。 學校堅持教學立校，突出教學中心地位。制定《景德鎮(zhèn)學院本科專業(yè)結構優(yōu)化調整專項行動工作方案（2022-2024年）》，不斷優(yōu)化學校專業(yè)結構，現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點1個，省級特色專業(yè)1個，江西省專業(yè)綜合改革試點項目2個；現(xiàn)有江西省高水平教學團隊4個，建設省級精品資源共享及在線開放課程17門，2人獲批江西省新時代學生心中的好老師，近年在省級各類教學競賽中獲獎30余次；堅持以“學生發(fā)展”為中心，確定了“兩減兩增”和“兩分兩合”的人才培養(yǎng)方案改革思路。2020年以來，學生在各級各類省級以上賽事中，獲獎達570余人次，其中，在第七屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲銅獎2項；在十三屆“挑戰(zhàn)杯”江西省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，獲得獎金1項、銀獎1項、銅獎3項。 學校堅持科研興校，積極營造濃厚的科研氛圍。擁有世界陶瓷領域唯一的聯(lián)合國教科文組織“陶瓷文化：保護與創(chuàng)新”教席，教育部首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——“陶瓷文化傳承基地”“全國青少年陶藝培訓基地”等10個省級以上文化交流平臺和科研平臺，獲批生命科學科普教育基地、航模與工程技術中心、汽車實訓中心三個省級科普教育基地。2020以來年，主持國家級、省、市級科研項目152項，教師發(fā)表論文1320篇，獲得專利授權410項，出版專著20余部。 學校堅持開放榮校，扎根地方辦大學。學校主動對接江西省“2+6+N”和景德鎮(zhèn)“3+1+X”產業(yè)體系，積極融入景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)建設，深度推進產教融合、校企融合、校地融合，確立了以陶瓷藝術和師范教育為主體、做強藝術、做優(yōu)師范、做精理工，做特文管的“一體兩翼”學科專業(yè)布局。學校為地方培養(yǎng)近10萬各類人才，成為景德鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重要人才培養(yǎng)基地，被當地譽為陶瓷藝術大師的搖籃、中小學教師的孵化基地，培養(yǎng)出黨的二十大代表、全國“最美公務員”姚石玉，黨的十九大代表、全國“最美村官”黃娜，全國“鄉(xiāng)村最美教師”“全國模范教師”“全國三八紅旗手”程風等一批優(yōu)秀校友。 學校堅持文化鑄校，不斷彰顯文化育人功能。用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，組建40多支“紅色走讀”隊伍開展實地尋訪革命足跡活動，獲全省高校“紅色走讀”優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項。積極響應習近平總書記“建好景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)，打造對外文化交流新平臺”號召，舉辦兩屆“傳承與創(chuàng)新——學校的使命與擔當中國陶瓷藝術教育”國際論壇、“走進非洲—景德鎮(zhèn)學院陶瓷藝術作品展”等大型文化交流和學術研討活動，扎實開展“陶瓷文化：保護與創(chuàng)新”聯(lián)合國教席建設，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。大力實施“一院一品”校園文化和黨建品牌提升工程，不斷增強全體師生的愛校榮校意識，文化育人功能不斷凸顯。 當前，學校正深入學習貫徹黨的二十大和習近平總書記視察江西時的重要講話精神，聚焦“作示范、勇爭先”的目標任務，牢記為黨育人、為國育才使命，砥礪奮進，銳意進取，堅決打贏“高質量通過教育部本科教育教學審核評估、高標準通過師范專業(yè)認證、高水平通過全省本科專業(yè)綜合評價”三大攻堅戰(zhàn)，不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作能力，奮力譜寫建設人民滿意的特色鮮明的地方性應用型本科院校新篇章。

學校介紹 忻州師范學院始建于1958年，是經教育部2000年3月批準組建的全日制普通本科高校，為我省三所本科師范院校之一，是教育部、財政部確定的首批國家級“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，被國務院授予全國高校唯一的“‘兩基’工作先進單位”榮譽稱號。 學校占地面積1619畝，建筑面積45萬平方米?，F(xiàn)有全日制普通本科生19700余人。在編教職工1285人，其中，專任教師953人，教授60人，副教授275人，博士186人。柔性引進高層次人才7人。學?，F(xiàn)有山西省學術技術帶頭人1人，山西省“三晉英才”支持計劃入選者9人，山西省教學名師7人，山西省高校“131”優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才5人，兼職博士生、碩士生導師43人。 學?，F(xiàn)有43個本科專業(yè)，涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經、藝等9個學科門類。國家級一流本科專業(yè)建設點1個，教育部、財政部確定的特色專業(yè)建設點3個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設點、省級優(yōu)勢特色專業(yè)8個。現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學科1個，山西省重點扶持學科5個；山西省“服務產業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”培育項目1項，山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項目1項，山西省工業(yè)和信息化領域新型研發(fā)機構1個，山西省高等學校人文社科重點研究基地1個，山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地3個，山西省文物局科研基地1個；省級一流課程、精品課程24門；省級高等學校重點實驗室2個，省級普通高校實驗教學示范中心8個。元好問研究、五臺山文化研究處于領先水平。 1997年以來，學校創(chuàng)造性開展扶貧頂崗實習支教工作，構建了高師院校、地方政府、中小學校“三位一體”協(xié)同育人機制。26年來累計派出60000余名大學生，深入山西、河北、新疆、海南等地23個縣（市、區(qū)）700余所農村中小學，開展實習支教工作，走出了一條符合實際、富有成效的“扶貧和扶志扶智相結合”“阻斷貧困代際傳遞”的“忻師”脫貧攻堅之路，開創(chuàng)了實踐育人新模式。 多年來，學校為社會培養(yǎng)合格師資和各級各類人才9萬余名，畢業(yè)生擇業(yè)期就業(yè)率年均80%以上。其中師范類畢業(yè)生多數成為扎根基礎教育事業(yè)的骨干。 當前，學校正全力落實第五次黨代會目標任務，扎實推進“2263”工作目標，堅持服務國家、山西省和忻州市重大戰(zhàn)略需求，主動融入和服務太忻一體化經濟區(qū)建設，努力為地方全方位推進高質量發(fā)展彰顯忻師擔當、貢獻忻師力量。

學校介紹 蚌埠學院是一所以工為主、多學科協(xié)調發(fā)展的省屬普通本科高校。學校創(chuàng)辦高等教育始于1978年，2007年4月經教育部批準，在原蚌埠教育學院、蚌埠高等?？茖W校、蚌埠職工大學三校合并的基礎上組建；2011年8月，學校管理體制由“省市共建、市管為主”，上劃為“省市共建、省管為主”；2014年11月，通過教育部本科教學工作合格評估；2019年11月，通過教育部本科教學工作審核評估；2019 年被確定為碩士研究生培養(yǎng)省級立項建設單位。 學校占地面積1128畝，校園建筑面積37萬m2，固定資產總值8億元，教學科研儀器設備總值1.66億元，紙質圖書144.53萬冊、電子圖書97.47萬冊，電子資源（數據庫）24個，紙質期刊1092種，建有省級示范實驗實訓中心、虛擬仿真實驗教學中心等12個。 學?，F(xiàn)有55個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、文學、藝術學、教育學等七個學科門類，設有14個二級學院（教學部），全日制在校學生17300余人。學?，F(xiàn)有教職工930人，其中專任教師709人，具有高級專業(yè)技術職務238人，具有博士學位教師93人，全國優(yōu)秀教師1人，全省模范教師、優(yōu)秀教師等46人，省學術技術帶頭人后備人選1人，享受國務院特殊津貼1人、省政府特殊津貼1人，省級教學名師18人，省級課程思政教學名師2人，省級線上教學名師3名，省級教壇新秀28人。 學校堅持推進和深化教育教學改革,入選教育部科學工作能力提升計劃（百千萬工程）第二批示范建設院校，獲批第一批國家級一流本科課程2門，入選國家一流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”專業(yè)11個，立項建設省級綜合改革試點專業(yè)12個、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)6個、省級校企合作實踐教育基地11個，擁有省級高水平教學團隊15個、省級名師工作室4個，獲批省級教學成果獎50項。 學校堅持貼近地方經濟社會發(fā)展需求辦學，全面落實“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的高等教育新理念，獲批教育部產學合作協(xié)同育人項目91項。深入推進產教融合人才培養(yǎng)模式改革，與行業(yè)企業(yè)先后共建華為信息與網絡技術學院、博智深學人工智能學院、中交協(xié)物流產業(yè)學院、華曙高科3D打印產業(yè)學院、豐原生物工程產業(yè)學院、國顯科技智能制造產業(yè)學院等6個產業(yè)學院，主動對接國家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學校辦學優(yōu)勢，積極參與“三地一區(qū)”建設行動。 學校堅持協(xié)同創(chuàng)新，致力服務社會，與蚌埠市人民政府、中科院上海硅酸鹽研究所共建安徽省硅基新材料協(xié)同創(chuàng)新中心并列入省政府與中科院全面創(chuàng)新合作項目，建有安徽省硅基新材料工程實驗室、硅基新材料安徽省工程技術研究中心等省級科研平臺，另有功能粉體材料蚌埠市實驗室等6個市級科研平臺?！笆濉币詠?，先后獲批國家自然科學基金、國家社會科學基金項目6項，獲批教育部人文社科項目等省部級項目152項，獲批專利授權544件，其中發(fā)明專利83件。 學校穩(wěn)步推進開放辦學，以“一帶一路”沿線國家為重點，先后與匈牙利、烏克蘭、愛爾蘭、美國、韓國、意大利、泰國等國家的高校建立合作關系。積極推進蚌埠市國際友好城市建設，開設非通用語種匈牙利語課程。以服務國家終身教育和學習型社會建設為重點，建有國家數字化學習資源中心蚌埠分中心，是全國總工會“全國職工教育培訓示范點”和安徽省教育廳農民工培訓重點院校。 學校全面落實立德樹人根本任務，秉持“篤學、重行、修德、立才”的校訓精神，致力培養(yǎng)應用型高級專門人才，取得了較好的辦學成效。近年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在90%上，高于全省平均水平。2015-2018年，學院在省委綜合考核中連續(xù)四年獲評“優(yōu)秀”等次。 步入新時代，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，牢牢抓住安徽深度融入長三角一體化高質量發(fā)展重大戰(zhàn)略機遇，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”為基本遵循，以持續(xù)深化教育教學重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革為抓手，全面提升辦學實力和應用型人才培養(yǎng)質量，努力為建設新階段現(xiàn)代化美好安徽貢獻更大力量。

學校介紹 廣州航海學院創(chuàng)辦于1964年，是廣州市人民政府管理的公辦普通本科院校，是華南地區(qū)唯一一所獨立建制的海事本科院校，廣東省“文明校園”單位，廣東省綠色學校，廣東省“沖補強”計劃“強特色”建設高校，廣東省碩士學位授予立項建設單位，廣東省基層人民武裝部建設省級試點單位，連續(xù)六年榮獲廣東省“征兵工作先進單位”；是國際海事組織認可的航海院校，我國華南地區(qū)航運業(yè)高級人才重要的培養(yǎng)基地，被譽為“航海家的搖籃”。 （黃埔校區(qū)校門和南教學樓） （黃埔校區(qū)北區(qū)教學樓） （“航海家的搖籃”榮譽石，由我校校友、書法家陳春盛題字） 2018年，廣東省委、廣州市委明確以廣州航海學院為基礎籌建廣州交通大學。2020年12月教育部、廣東省人民政府聯(lián)合發(fā)布《推進粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》，明確“推動建設廣州交通大學等高?！?、“支持廣州建設廣州交通大學”，將廣州建設廣州交通大學列入重點項目清單。2021年5月《廣州市國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出：加快建設廣州交通大學，打造高水平有特色的應用型大學。2021年10月，廣東省人民政府印發(fā)《廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，要求加快推動高起點、高標準建設廣州交通大學等高校。 （學校南門） 學校校園面積約525畝，現(xiàn)有兩個校區(qū)，其中黃埔校區(qū)毗鄰聞名世界的黃埔軍校，琶洲校區(qū)坐落于“古代海上絲綢之路”的溯源地廣州黃埔古港。2021年廣州市確定為建設廣州交通大學在廣州航海學院黃埔校區(qū)周邊征地413畝，學?？傆玫孛娣e為978畝。 （北教學樓廣場） 學校黨委全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實新時代黨的建設總要求，堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨。大力推進從嚴治黨與從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學有機結合，堅持“立德樹人、學以致用、服務強校、特色發(fā)展”的辦學理念，秉持“勤學、善思、厚德、求新”校訓；立足廣州，面向華南，服務廣州國際航運中心建設和區(qū)域經濟發(fā)展，積極為粵港澳大灣區(qū)和海洋強國建設貢獻力量，努力建設特色鮮明的高水平應用型大學，努力培養(yǎng)掌握基礎理論知識、實踐能力強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維活躍、綜合素質高、滿足行業(yè)需求的高級應用型人才；以本科生教育為主，積極發(fā)展研究生教育；學科專業(yè)以工學為主，以服務海事為特色，拓展“海陸空軌”專業(yè)鏈，形成工、管、經、文、法、藝等多學科協(xié)調發(fā)展的格局，持續(xù)不斷地為我國華南地區(qū)港口與航運業(yè)的發(fā)展提供高級人才支撐。2022年，學校順利通過教育部專家組對我校本科教學工作合格評估。 （黃埔校區(qū)田徑場和體育館） （黃埔校區(qū)北區(qū)運動場） 學校現(xiàn)有教職工933人，高級職稱人員337人，其中，教授 (含正高)100人，副教授(含副高 )237人，博士(后)共135人，其中全國優(yōu)秀科技工作者1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，長江學者1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，全國“五一勞動獎章”1人，廣東省“千百十”工程省級培養(yǎng)對象3人，廣州市高層次人才（含廣州市杰出專家、優(yōu)秀專家、青年后備人才）7人，廣州市教學名師1人，無限航區(qū)船長7人（高級船長2人），無限航區(qū)輪機長5人（高級輪機長3人）；多名教師獲得南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、南粵教書育人優(yōu)秀教師、省級師德先進個人等榮譽稱號，有2位高級船長受中央軍委和交通部委派先后3次擔任中國海軍護航編隊赴亞丁灣的“護航船長”。 （廣州交通大學建設院士專家咨詢會合影） （本科教學合格評估專家合影） 學校設有海運學院、輪機工程學院、船舶與海洋工程學院、港口與航運管理學院、土木與工程管理學院、信息與通信工程學院、航運經貿學院、國際郵輪游艇學院、藝術設計學院、外語學院、國際交流學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、公共體育教學部、基礎人文社科部、船員培訓中心等17個教學單位?，F(xiàn)設本科招生專業(yè)35個，面向全國28個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生13472人。 （黃埔校區(qū)海燕廣場.喜迎新生報到） （新生開學典禮） 本科招生專業(yè)包括：航海技術、輪機工程、交通運輸、船舶電子電氣工程、物流工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、電氣工程及其自動化、機器人工程、機械工程、能源與動力工程、通信工程、軟件工程、計算機科學與技術、電子信息工程、物聯(lián)網工程、國際商務、電子商務、跨境電子商務、工程管理、道路橋梁與渡河工程、土木工程、車輛工程、郵輪工程與管理、交通管理、海事管理、財務管理、金融學、法學、旅游管理、物流管理、數字媒體藝術、環(huán)境設計、商務英語、意大利語等專業(yè)。 （周一升國旗） （國旗隊颯爽英姿） 中外聯(lián)合培養(yǎng)國際班招生專業(yè)：計算機科學與技術、金融學、商務英語、意大利語。 （學生在圖書館閱讀） （學生在教室自習） 本科協(xié)同育人實驗班：電氣工程及自自動化、車輛工程。 （學生在圖書館） （學生在校園） 學校擁有交通運輸工程、船舶與海洋工程、信息與通信工程3個省級重點學科，航海技術、輪機工程、交通運輸、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程5個省級一流專業(yè)建設點，7個省級特色專業(yè)。在2021校友會中國理工類大學一流專業(yè)排名中，航海技術、港口航道與海岸工程2個專業(yè)被評為6星級、中國頂尖應用型專業(yè)，廣州航海學院在全國211所理工類院校中位居第81位。港口航道與海岸工程專業(yè)在《2022校友會中國大學排名-高考志愿填報指南》中，居中國大學港口航道與海岸工程專業(yè)排名（應用型）第一位。中國科教評價網2021-2022年商務英語專業(yè)排名（中國大學本科教育專業(yè)排名），我校商務英語專業(yè)在365所院校中位列14名。 （粵港澳大灣區(qū)航運研究院成立） （參加招生咨詢宣傳展覽會的老師和同學們） （操艇訓練基地） 學院建有校內實驗室123個，含校內實習工廠和設備完善的水上訓練中心各1個，校外實踐基地88個，擁有“廣航1號”教學游艇1艘，與中遠海運散貨運輸有限公司合作共建實習船4艘。 （“廣航1號”教學訓練游艇） 學院擁有省級工程技術開發(fā)中心4個，廣東高校工程技術研究中心6個，廣東省高校重點實驗室1個；省級協(xié)同育人平臺2個，省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個，省級綜合改革試點專業(yè)1個，省級大學生實踐教學基地6個，省級實踐教學示范中心4個，建成國際海事組織（IMO）示范課1門，省級一流、精品課程等28門。 （航海模擬器、機器人研究中心、流體力學實驗室） （輪機模擬器VR實驗室） （2020航海教育培訓基地簽約儀式） （學生在南沙港國際輪船上實習） 近年來獲得國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果獎9項（其中包含2個一等獎），承擔省級教改項目48項。獲中國航海學會科技進步一等獎1項，冶金科學技術獎一等獎?1項；多次獲得廣東省科技進步獎、廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、廣東發(fā)展研究獎等榮譽。我校教授領銜團隊榮獲國際焊接學會（IIW）2022年度Ugo Guerrera獎。多篇專項咨詢報告、提案、政策建議得到國務院、廣東省領導的高度肯定。近年來獲國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、國家青年基金項目、全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題、廣東省科技計劃重大項目、省部級和市廳級等課題近200項。 （第九屆廣州國際海事貿易展覽會暨論壇） （粵港澳大灣區(qū)海洋工程裝備保障材料高峰論壇） 廣州航海學院堅持開放辦學，協(xié)同育人。學院與英國普利茅斯大學共建“中英聯(lián)合海事研究中心”，與外交學院共建“中國—東盟思想庫網絡海上合作基地”，與上海國際航運研究中心共建“泛珠國際航運創(chuàng)新研究院”。與廣東工業(yè)大學、廣州大學、遼寧科技大學合作培養(yǎng)研究生。與芬蘭中央應用科技大學、英國普利茅斯大學、悉尼科技大學、意大利帕多瓦大學、美國費爾菲爾德大學、瑞典世界海事大學、德國德累斯頓國際大學等23所國外知名院校建立了交流與合作關系。 （德國德累斯頓工業(yè)大學外賓來訪交流） （新加坡訪問團來校交流） （學生風采） 廣州航海學院以服務國家航運事業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展為己任，辦學水平和社會聲譽不斷提升，已為社會輸送各類人才近8萬人，遍布華南地區(qū)航運、港口、航道、物流、海事等部門。學校人才培養(yǎng)實現(xiàn)國際化程度高、職業(yè)素質高、技能證書持證率高、就業(yè)率和就業(yè)質量高、用人單位滿意度高。近年來，學校平均總體就業(yè)率達99%，高于全省平均水平。學校大部分畢業(yè)生在廣州、大灣區(qū)，從事與所學專業(yè)對口的工作，一大批畢業(yè)生已成為企業(yè)技術骨干和管理精英。行業(yè)對廣航畢業(yè)生的評價是“能力強、上手快、留得住”。2020年12月蔡木德船長（1991級船舶駕駛專業(yè)）和程邦武輪機長（1993級輪機管理專業(yè)）兩位校友同時榮膺“全國勞動模范”稱號，與校友“王牌輪機長”吳有勝、“金錨獎”船長李志等“全國勞動模范”一起成為學校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的典型代表。 （畢業(yè)典禮暨學士學位授予儀式） （2020屆畢業(yè)生招聘會） （2021屆畢業(yè)典禮） 經過多年建設與發(fā)展，廣州航海學院辦學特色鮮明，行業(yè)影響力強，引領華南地區(qū)海事教育發(fā)展，是廣東省本科高校交通運輸類專業(yè)教學指導委員會主任單位，粵港澳大灣區(qū)交通教育與產業(yè)聯(lián)盟理事長單位，粵港澳大灣區(qū)科技協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟常務理事單位，廣東航海學會副理事長單位，廣東省造船工程學會副理事長單位，廣東省電子學會副理事長單位，中國交通教育研究會常務理事單位。 （廣東省船員服務協(xié)會第二屆二次會員大會） （廣州航海學院粵港澳大灣區(qū)航運研究院成立） 辦學歷程 1964年，由于海上運輸及抗美援越的需要，根據國務院李先念副總理的指

學校介紹 青海民族大學創(chuàng)建于1949年12月12日，是新中國第一所民族院校，是青藏高原上的第一所高等學府。1956年9月經國務院正式定名為青海民族學院。學校于1979年招收藏語言文學、民族史專業(yè)碩士研究生，1981年獲得國務院學位委員會第一批碩士學位授權，是改革開放后全國首批獲得碩士學位授予權的高校，也是青海省最早開展學位與研究生教育的單位。2009年更名為青海民族大學。2011年，青海省人民政府與國家民委簽訂協(xié)議共建青海民族大學。2018年獲得國務院學位委員會博士學位授權單位和民族學一級學科博士學位授權。建校以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，服務國家戰(zhàn)略需要和民族地區(qū)發(fā)展，與祖國共奮進、與時代共發(fā)展、與青海共命運，譜寫了青海高等教育改革發(fā)展氣壯山河的精彩華章。 學校肩負教育工作和民族工作的雙重使命，堅持為國家戰(zhàn)略服務、為民族地區(qū)現(xiàn)代化服務、為中華民族共同體建設服務的辦學宗旨，以建設特色鮮明、優(yōu)勢突出，立足青海大地、扎根青藏高原、輻射全國，人文社會科學優(yōu)勢明顯，理工醫(yī)類學科特色發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化一流民族大學為目標。培養(yǎng)了12萬余名各民族人才，其中有6萬余名畢業(yè)生在青海工作，近萬名在西藏、新疆工作，先后涌現(xiàn)出以改革先鋒杰桑?索南達杰等為代表的一批優(yōu)秀學生和53名省部級領導干部、1300多名廳局級干部和120名享受國務院特殊津貼專家、600余名正高級專業(yè)技術人才，為建立和鞏固新生的人民政權，為青海的民主改革、民族團結、經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、生態(tài)保護、文化傳承和各項改革發(fā)展事業(yè)作出了不可磨滅的重大貢獻，目前,共有來自全國29個省、市、自治區(qū)的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族的20901名學生在校學習，其中少數民族學生11507名，占在校學生的55.05%。 學校堅持人才強校戰(zhàn)略，有效匯聚了李文實、羋一之、胡安良、祁順來、毛繼祖、賈晞儒、吳啟勛、馬成俊、李軍喬、林鵬程等一批知名學者，極大提升人才培養(yǎng)水平和學校在國內外的學術影響力。學?，F(xiàn)有1237名教職工，專任教師801名，其中正高級職稱165名、副高級職稱283名；專任教師中，具有博士、碩士學位的教師693名。擁有“雙聘院士”1名、國家萬人計劃領軍人才2名、中宣部“文化名家暨四個一批”領軍人才2名、享受國務院特殊津貼專家17名、國家級教學名師1名、全國先進工作者1名、全國優(yōu)秀科技工作者1名，全國高校優(yōu)秀青年教師獎獲得者2名、全國優(yōu)秀教師5名、全國模范教師1名、新世紀百千萬人才工程國家級人選2名、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃5名、青海省高端人才千人計劃杰出人才1名、青海學者2名、全省“最美教師”1名、全省“最美高校輔導員”2名等。 學校高度重視一流學科、一流專業(yè)建設，人文社會學科始終在青藏高原地區(qū)具有優(yōu)勢地位，與青海特色優(yōu)勢產業(yè)和支柱產業(yè)相銜接的新能源、新材料、鹽湖化工、藏醫(yī)藥等理工類學科建設形成規(guī)模、富有特色。學?，F(xiàn)有22個教學學院，2個國內一流立項建設學科（民族學、中國語言文學）和1個省內一流立項建設學科（化學），有1個博士學位授權一級學科（民族學）、17個碩士學位授權一級學科、16個專業(yè)碩士學位點，1個民族學博士后科研流動站，學科涵蓋文學、理學、法學、經濟學、管理學、教育學、歷史學、醫(yī)學、工學、哲學、藝術學十一大門類，形成了較為完備的本科、碩士、博士教育人才培養(yǎng)體系。學校共有60個本科專業(yè)，其中文史類本科專業(yè)19個，占比為32%，理工類本科專業(yè)35個，占比為58%，體育藝術類本科專業(yè)6個，占比10%，形成了較為綜合的文、理、工學科結構布局?，F(xiàn)有16個省部級重點學科、4個國家級特色專業(yè)、8個國家級一流本科專業(yè)建設點、17個省級一流本科專業(yè)建設點、1個國家級卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、1個地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、1個國家級教學團隊、3門國家級精品課程、2門國家級精品資源共享課、1門國家級視頻公開課、12門省級一流本科課程，1個國家級實驗教學示范中心和5個省級實驗教學示范中心。 學校始終扎根青海大地，立足時代前沿，服務國家戰(zhàn)略，開展科學研究，取得了一系列有重要理論和現(xiàn)實價值的標志性成果。近5年來，學校共承擔各級各類科研項目1004項，其中國家社科基金重大招標項目3項、重點項目8項、冷門“絕學”項目5項，教育部重大招標攻關項目1項，教育部哲學社會科學研究重大委托項目1項，國家級、省部級項目366項；出版專著教材324部，發(fā)表論文2550篇，為各級政府提供智庫報告64篇?，F(xiàn)有教育部國別區(qū)域研究備案中心中亞-土庫曼斯坦研究中心1個，國家民委中華民族共同體研究基地、青藏高原民族研究基地、國家民委民族理論與政策研究基地、國家民委民族問題研究青海基地、青藏高原語言文學重點研究基地、青藏高原環(huán)境資源法學重點研究基地、青藏高原非物質文化遺產保護與傳承重點研究基地等7個國家級科研機構和喜馬拉雅山地國家研究中心等2個國家民委區(qū)域國別研究中心，擁有民族研究所、青海省鑄牢中華民族共同體意識研究基地等9個省級科研機構和29個校級科研機構。成立“青海省人民政府-天津大學 雙碳研究院”、“青海民族大學-中國人民大學 鑄牢中華民族共同體意識研究院”、“青海民族大學-天津大學 中華民族藝術研究院”、“青海民族大學-廈門大學 青海高質量發(fā)展研究院”、“區(qū)域國別研究院”“青藏高原蕨麻產業(yè)研究院”6個高層級科研機構。有國家民委青藏高原資源化學與生態(tài)環(huán)境保護、青藏高原藏藥資源保護與開發(fā)、人工智能應用技術等3個國家級重點實驗室，1個國家級實驗教學示范中心、11個省級重點實驗室、1個青海省聯(lián)合實驗室和1個與天津大學聯(lián)合共建實驗室、5個省級實驗教學示范中心。有1個院士工作站、1個院士工作室、1個國家級卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、1個地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。編輯出版《青海民族研究》《青海民族大學學報》（哲社版、藏文版）和《青藏高原論壇》等4種在國內外公開發(fā)行的學術性期刊，《青海民族研究》《青海民族大學學報》（哲社版）入選北京大學、中國社科院、南京大學中文社科引文索引（CSSCI）（擴展版）核心期刊目錄。 學校分東序、西昆、文實、博雅、南山五個校區(qū)，占地面積約1383畝，建筑面積45.16萬平方米；固定資產賬面總值約15.5億元，其中，教學儀器設備總值2.1億元；圖書資料382.86萬冊（含電子圖書212.52萬冊），其中民族文字圖書12萬冊，藏文大藏經1667函，漢文古籍3166部78750冊（其中善本380部），23部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》，生均183冊圖書，是青藏高原漢文古籍和藏文古籍館藏圖書最多特別是珍貴古籍館藏量最多的高校，其中《山海經全圖》《格古要論》《訂訛雜考》三部珍貴古籍被收錄到習近平總書記非常關注、親自批準建設的國家版本館中央總館。 學校高度重視與國內外高校及科研機構之間的交流，現(xiàn)與德國德累斯頓工業(yè)大學、日本南山大學、馬來西亞馬來亞大學、蒙古國烏蘭巴托大學、韓國韓南大學和我國臺灣中國文化大學等12個國家和地區(qū)的41所院校建立合作交流關系。在尼泊爾特里布文大學聯(lián)合舉辦孔子學院，實現(xiàn)我省孔子學院建設零的突破。與波蘭波茲南生命科學大學合作舉辦的土地資源管理本科教育項目獲批教育部中外合作辦學項目，為省內唯一。響應一帶一路倡議，建有區(qū)域國別研究院和六個區(qū)域國別研究基地，其中“中亞-土庫曼斯坦研究基地”“喜馬拉雅山地國家研究基地”獲批為國家民委重點研究基地。學校自招收外國留學生起已累計培養(yǎng)3000余名外國留學生，現(xiàn)有年度外國留學生百余名，是青海省培養(yǎng)留學生最多的高校。2012年以來，在教育部關懷下，形成以天津大學為組長單位，廈門大學和中國人民大學為成員單位的“組團式”對口支援青海民族大學格局，北京工業(yè)大學、天津城建大學、天津外國語大學、天津師范大學、天津體育學院、天津音樂學院、南京理工大學、蘇州大學、東華理工大學等高校也與我校建立了校際合作交流關系，構建起“3+9”的對口支援與合作交流新格局。 立足新時代，站在新起點，學校將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹落實黨的二十大精神、省第十四次黨代會精神及學校十一次黨代會精神，全面貫徹黨的教育方針，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，突出落實立德樹人“這一主題”，圍繞內涵建設構建以民族學為核心的人文社科和以理學為基礎的理工醫(yī)“兩大學科群”，抓住思政課建設、教學工作、科學研究“三個重點”，夯實人才隊伍、內部治理、綜合服務、基本建設“四大保障要素”，推進實施改革發(fā)展“十項工程”，不斷實現(xiàn)從外延式發(fā)展向內涵式發(fā)展轉變，從封閉式發(fā)展向開放協(xié)同式發(fā)展轉變，從被動式發(fā)展向主動式發(fā)展轉變的“三個轉變”，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為建成社會主義現(xiàn)代化一流民族大學而不懈奮斗！

學校介紹 山東體育學院創(chuàng)建于1958年，是中國高水平省屬普通高等體育院?！，F(xiàn)建有濟南（校本部）、日照兩個校區(qū)。正在建設的山東體育學院青島產教融合實訓基地占地600畝，建筑面積18萬平方米，為政府交鑰匙工程。山東體育學院新的主校區(qū)建設已納入濟南新舊動能轉換起步區(qū)建設規(guī)劃并獲省政府批準。 學?，F(xiàn)有研究生教育學院、競技體育學院、體育教育學院、武術學院、體育藝術學院、體育管理學院、運動休閑學院、運動與健康學院、體育傳媒與信息技術學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育與培訓學院等教學機構13個，建有國家足球學院、國家籃球學院、中國舉重學院、中國橄欖球學院、中國輪滑學院等5所“國字號”學院和1所附屬中學（掛山東省體育實驗中學牌子）。其中，國家足球學院、國家籃球學院是全國唯一省部共建的以足球、籃球為特色的應用型國家級專項運動學院。 學校以體育學學科為主，是全國首批體育專業(yè)碩士學位研究生和體育學碩士一級學科授予權單位、山東省博士學位授予立項建設單位。體育學下設體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學、運動康復學等5個二級學科，以及3個體育專業(yè)碩士學位培養(yǎng)領域，與北京體育大學、上海體育大學、曲阜師范大學、英國拉夫堡大學等多所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。 現(xiàn)有在校生1萬余人，其中本科生8600余人、研究生700余人、中專生1800余人。現(xiàn)有本科招生專業(yè)17個，其中運動訓練、社會體育指導與管理、休閑體育、體育經濟與管理4個專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點，體育教育、武術與民族傳統(tǒng)體育、運動人體科學、特殊教育、運動康復、應用心理學、健康服務與管理、舞蹈表演等8個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設點。擁有社會體育指導與管理、特殊教育、運動訓練等3個山東省高水平應用型培育立項建設專業(yè)群。在全國首開馬術運動與管理、電子競技運動與管理專業(yè)本科教育的先河。 現(xiàn)有教職工710余人，其中正高級72人、副高級239人，博士生導師14人、碩士生導師278人。有新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務院特殊津貼專家、有突出貢獻的中青年專家、泰山學者青年專家、國家體育總局優(yōu)秀中青年專家等高層次人才60多人，山東省高校黃大年式教師團隊3個，其他省部級以上教學科研團隊7個。 現(xiàn)有運動健康與健身科技實驗室、體育健身器材裝備與技術實驗室、運動與健身科學實驗教學中心、運動與健身科學虛擬仿真實驗教學中心、運動監(jiān)控大數據中心、運動人體科學實驗教學中心、數字體育實驗教學中心、黃河流域體育非物質文化遺產數字化保護與傳承重點實驗室等20余個重點實驗室和教學示范中心，各類儀器設備總值約2億元。圖書館藏書280萬冊（含電子圖書），是省內最大的體育文獻信息資源中心。 近年來，學校累計獲批國家級項目18項，包括國家重點研發(fā)計劃課題1項、國家社會科學基金重點項目3項；獲批廳局級以上項目200多項，發(fā)表高質量學術論文1000余篇，出版專著、教材200余部，申請發(fā)明專利100余項。獲得教學科研獎勵30余項，包括山東省科技進步一等獎、山東省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎、中國體育科學學會科學技術一等獎、中國輕工業(yè)聯(lián)合會科技進步一等獎，以及13項山東省高校教學成果獎等。學校主辦《山東體育學院學報》《山東體育科技》2個學術期刊。由我校發(fā)起并承辦、中國體育科學學會主辦的“全國體育科技創(chuàng)新大賽”永久落戶我校，至今已成功舉辦兩屆。 學校不斷深化“政產學研”協(xié)同創(chuàng)新，堅持教育、科技、人才一體統(tǒng)籌推進，創(chuàng)建了30余個科技創(chuàng)新服務平臺和文創(chuàng)基地，包括國家體育科普基地（科學健身與健康促進科普基地）、國家體育總局科學健身示范區(qū)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（螳螂拳）、山東省科學健身指導中心、高端體育裝備工程研究中心、山東省青少年脊柱健康促進中心、山東省校園足球發(fā)展研究中心暨校園足球訓練總營、山東省體育產業(yè)研究院、山東體育政策研究中心、山東省互聯(lián)網+體育科技協(xié)同創(chuàng)新孵化基地、山東省學生體質健康促進中心、山東省學生生命安全教育研究中心、齊魯體育文化博物館、國家體育總局體育文化研究中心體育文化研究基地、齊魯武術與民族傳統(tǒng)體育研究發(fā)展中心、山東省體育藝術發(fā)展研究中心、山東省優(yōu)秀運動員思想政治教育研究與實踐基地等。與國家發(fā)展改革委城市和小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心等單位共建國家體育新經濟產業(yè)發(fā)展研究基地，聯(lián)合沿黃九省區(qū)有關單位共建黃河流域體育健康產業(yè)高質量發(fā)展共同體、黃河流域體育非物質文化遺產研究院。受省教育廳委托，山東省普通高等學校和中小學體育教學指導委員會聯(lián)合秘書處、山東省省級體育專項特色學校管理辦公室設在我校。打造的具有自主知識產權的國家級品牌賽事——全國體育院?；@球聯(lián)賽（SCBA），至今已成功舉辦六屆。 學校主動探索專業(yè)體育院校服務國家奧運戰(zhàn)略新路徑，創(chuàng)新推進“訓科醫(yī)教培”五位一體奧訓基地建設，與國家體育總局有關運動項目管理中心、單項體育協(xié)會及地方體育主管部門共建了國家舉重隊備戰(zhàn)奧運會訓練基地、國家田徑隊備戰(zhàn)奧運會訓練基地暨中國田徑協(xié)會青訓基地、中國橄欖球協(xié)會奧運備戰(zhàn)基地、山東省體育局日照訓練基地，高水平保障8支國家隊備戰(zhàn)東京奧運會和北京冬奧會。首創(chuàng)了全國首個運動監(jiān)控大數據中心，研發(fā)了2部備戰(zhàn)奧運科技保障車，組建了多支科技服務團隊，積極助力奧運備戰(zhàn)。 學校積極推進國際化辦學，與10余個國家和地區(qū)的20余所國（境）外高校建立合作關系，開展聯(lián)合培養(yǎng)項目。在西班牙武康大學建設“山東體育學院國家足球學院·國家籃球學院西班牙實訓基地”，與英國拉夫堡大學、英國西蘇格蘭大學、英國提賽德大學等國外高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生。引進西班牙武康大學“教練員學”、新西蘭奧克蘭理工大學“運動生理學”等國外優(yōu)質課程，與莫斯科國立體育與旅游大學聯(lián)合開展科研合作，建有生物力學工程、競技體育訓練科學2個國際合作聯(lián)合實驗室。聘請米盧教練團隊、烏克蘭教練團隊等多名外籍專家到校授課（執(zhí)教）。學校與法國國家馬術學院等共建愛馬人國際馬術學院，與新加坡南洋理工大學和邦尼集團共建國際電子競技學院。與世界健身聯(lián)合會（國際）共建世界健身聯(lián)合會中國培訓學院，與AFA亞洲健身學院共同打造高校職業(yè)健身人才培養(yǎng)基地。 建校65年來，累計培養(yǎng)了7萬多名優(yōu)秀人才。學子張常鴻、孫一文、張夢雪、李曉霞、張成龍、周璐璐、奚愛華、邢傲偉、林偉寧、邢慧娜、唐功紅等人在近六屆奧運會上共獲15枚金牌、29枚獎牌。在第32屆東京奧運會上，27名學子和校友參加10個大項21個小項的比賽，為中國體育代表團奪得2金3銅，打破1項世界紀錄；在第十四屆全運會上，385名學子和校友參賽共獲38金30銀25銅，成為山東代表團金牌和獎牌總數“四連冠”的主力軍；在第31屆成都世界大學生夏季運動會上，11名學生參加7個大項12個小項的比賽共獲8金2銀2銅，位列全國高校第四，獲省委省政府賀信表彰。學校積極探索以需求為導向的人才培養(yǎng)供給側結構性改革，有關經驗做法2次登上《中國教育報》頭版（頭條）。學校6次榮獲省委省政府通令嘉獎、通報表揚、集體一等功等表彰，被國家體育總局授予“全國體育事業(yè)突出貢獻獎”，榮獲國家文化和旅游部通報表揚，被授予“山東省五一勞動獎狀”等榮譽。 學校第四次黨代會確定了“到建校100周年時，成為國際知名、國內著名、特色鮮明的百年體育名校”三步走的建設目標。學校將大力弘揚“堅卓競遠、嚴勤創(chuàng)實”的校訓校風，深入踐行“對接需求、協(xié)同創(chuàng)新、集聚特色”發(fā)展理念，主動對接國家重大戰(zhàn)略和地方經濟社會發(fā)展需求，系統(tǒng)推進體教融合、體衛(wèi)融合、產教融合、校地融合、科教融匯，積極服務體育強國、教育強國和健康中國建設。

學校介紹 山西大同大學坐落于“中國歷史文化名城”——大同，辦學歷史可以追溯到20世紀50年代。2002年經教育部批準由雁北師范學院、大同醫(yī)學?？茖W校、大同職業(yè)技術學院、山西工業(yè)職業(yè)技術學院合并籌建，2006年正式掛牌成立。2016年入選山西省本科高校向應用型轉變試點高校，2017年成為山西省唯一的廳市共建高校,2018年獲批碩士學位授予單位，2021年成為山西省首批高水平應用型本科高校。 　　學校由御東校區(qū)和新平旺校區(qū)構成，校園總占地面積2121.3畝，建筑面積90.34萬平方米，教學科研儀器設備總值4.34億元，館藏紙質圖書287.51萬冊、電子圖書113.97萬冊、電子期刊77.57萬冊。全日制本科在校生32045人，碩士研究生297人，繼續(xù)教育學生2998人。教職員工2328人（不含附屬醫(yī)院），專任教師1602人，具有高級職稱的專業(yè)技術人員787人，博士教師428人（不含在讀博士67人）。學校現(xiàn)有全國先進工作者1人，全國五一勞動獎章獲得者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，省級教學名師8人，省級學術技術帶頭人4人，山西省新興產業(yè)領軍人才1人，山西省學科帶頭人3人，三晉英才33人，大同市學術技術帶頭人27人?，F(xiàn)有本科專業(yè)74個，涵蓋文學、歷史學、農學、理學、工學、醫(yī)學等10個學科門類，其中國家級一流專業(yè)建設點4個、山西省一流專業(yè)建設點16個、國家級一流課程1門、省級一流課程82門，省級課程思政示范課程4門，臨床醫(yī)學專業(yè)通過認證。有3個一級學科碩士學位授權點、7個碩士學位授權專業(yè)類別、12個山西省一流學科。 　　2021年學校第三次黨代會確立新時代“三步走”戰(zhàn)略，到2025年全面達到高水平應用型大學的標準，成為山西省應用型本科高校的龍頭；到2030年，主要辦學指標和整體實力明顯提升，進入晉冀蒙同類大學第一方陣；到2035年，多個學科和研究領域達到省內外領先地位，人才培養(yǎng)質量達到國內同類院校先進水平，對地方產業(yè)支撐力、貢獻度更加突出，成為晉冀蒙一流的地方性應用型綜合大學。“十四五”時期，學校牢固樹立“讓每個師生都擁有人生出彩機會”的辦學理念，緊扣“興文科、強醫(yī)學、振工科、精師范”的學科發(fā)展思路，深化實施“1310”戰(zhàn)略，緊抓建設高水平應用型大學主線，聚焦人才培養(yǎng)、學科建設和治理能力三大戰(zhàn)略重點，實施思想引領、學科優(yōu)化、專業(yè)革新、教學質量、科技創(chuàng)新、產教融合、人才引育、文化創(chuàng)新、治理效能、支撐保障等十大提升工程，堅定戰(zhàn)略自信，保持戰(zhàn)略定力，強化戰(zhàn)略執(zhí)行，努力培養(yǎng)更多具備“時代特征、大同特點、同大特質、區(qū)域需求、行業(yè)認可”的高素質應用型人才。 　　筑牢立德樹人根基，培養(yǎng)高素質應用型人才。實施立德樹人工程，大力構建德智體美勞全面發(fā)展的應用型人才體系。探索“三全育人”新路，打造浸潤式育人模式，縱深推進“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設，成功入選全國急救教育試點學校、山西省首批社會主義核心價值觀建設示范點、山西省大中小學勞動教育實踐基地。推動人才培養(yǎng)融入產業(yè)鏈，著力構建“雙碳背景”下體現(xiàn)大同特點、同大特質的課程體系，入選省教育廳大學生“小學期”實踐能力培養(yǎng)計劃試點單位，持續(xù)推進三學期制改革。2019年以來，獲批國家級教學改革項目3項、省級教學改革項目171項、國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎18項，共獲批產學合作協(xié)同育人項目60項。70多年來，已累計為地區(qū)培養(yǎng)各類人才21余萬人。 　　增強有組織科研能力，支撐高水平自立自強。聚焦山西戰(zhàn)略新興產業(yè)創(chuàng)新需求，深化實施“科技創(chuàng)新服務能力強化工程”，增強科技核心競爭力和社會貢獻度。建有1個教育部工程研究中心、1個國家林業(yè)和草原局重點實驗室、1個國家林業(yè)和草原科技創(chuàng)新團隊；1個省實驗室，4個省級重點實驗室，1個省級工程技術研究中心，2個省級科技創(chuàng)新團隊，1個省高等學校人文社會科學重點研究基地，3個省高校重點實驗室，1個省級重點智庫，9個省發(fā)改委、省工信廳等批準的科研機構及20個市校共建重點實驗室和工程技術中心。近五年，主持校外科研項目1490項，其中國家級項目26項、部委級項目13項；發(fā)表學術論文4580余篇，其中中文優(yōu)秀學術論文875篇、外文優(yōu)秀學術論文995篇；出版著作294余部；獲省級科研獎項54項。 　　深化產教融合改革，建設高層次服務社會體系。主動融入山西“兩個轉型”發(fā)展格局，深化實施“現(xiàn)代產業(yè)學院建設工程”，大力推進協(xié)同創(chuàng)新與產學研合作。構建校地人才教育科技共同體，建立校地對接機制，聯(lián)合大同市出臺市校深度融合發(fā)展工作項目清單，積極融入大同“對接京津冀，打造橋頭堡”發(fā)展戰(zhàn)略。聚焦山西省、大同市主導產業(yè)和戰(zhàn)略新興產業(yè)，打造云岡學、碳基新材料等服務行業(yè)產業(yè)創(chuàng)新學科群。提升產教協(xié)同育人能級，獲批4個省級產業(yè)學院，形成現(xiàn)代產業(yè)學院由點及面建設格局；與人民網、華為集團、晉能控股集團，山西省文物局、山西云時代等360余家企事業(yè)單位開展全面戰(zhàn)略合作。堅持開門辦學，大力開展咨詢服務，加強人才聯(lián)合培養(yǎng)，啟用全省高校唯一的VUE國際認證考試中心，以責任擔當與實際行動支撐地區(qū)經濟社會發(fā)展。 　　推進文化傳承創(chuàng)新，培育高品質云岡文化生態(tài)。牢記總書記殷殷囑托，構建以云岡學為引領的文化生態(tài)。以“云岡學”建設為龍頭，帶動學科專業(yè)建設，中國史躋身校友會2023中國大學一流學科排名榜全國百強，獲批國家社會科學基金冷門絕學研究專項學術團隊項目1項、國家社會科學基金特別委托項目1項，《云岡研究》跨入核心期刊行列。厚植文化傳承沃土，開展“書香校園”系列活動，打造“云岡大講堂”“紅色文化大講堂”“大同講堂”等一批品牌欄目，講好為黨育人故事、民族融合故事、大同發(fā)展故事，構建閱讀啟智育人新模式。 　　加強對外合作交流，建設高水準開放辦學平臺。與北京工業(yè)大學、四川外國語大學等國內高水平大學開展本科生“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)，與北京大學、浙江大學協(xié)同共建云岡學學科體系。與德國科布倫茨應用科技大學、美國布魯姆斯堡大學、俄羅斯圣彼得堡國立大學、德國歐洲應用技術大學、日本京都女子大學等10余所海外大學建立友好合作關系，學校知名度和影響力不斷提升。 　　生逢盛世，當不負盛世?！笆奈濉币詠?，山西大同大學迎來了更加光明的發(fā)展前景。學校將堅定不移地走高質量發(fā)展道路，向著建設區(qū)域一流的地方性、應用型綜合大學目標奮進，譜寫治學興校的嶄新篇章，為山西全方位推動高質量發(fā)展，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出新的更大貢獻！

學校介紹 重慶警察學院（以下簡稱“學校”）是由重慶市人民政府舉辦、受重慶市公安局管理和重慶市教育委員會指導的全日制本科院校。重慶警察學院的前身是1950年成立的重慶市人民政府公安局公安學校。2001年，公安學校和重慶市人民警察學校合并組建重慶警官職業(yè)學院。2005年，重慶警官職業(yè)學院與西南政法大學聯(lián)辦法學本科專業(yè)（公安法制方向）。2012年，經教育部批準，在重慶警官職業(yè)學院基礎上組建重慶警察學院。2015年，學校獲批學士學位授予單位。2021年1月，學校通過教育部本科教學工作合格評估。2021年5月，學校成功獲批新增碩士學位授予單位立項建設高校。 辦學條件 學校位于重慶市沙坪壩區(qū)，占地面積42.01萬平方米（630.20畝），建筑面積11.53萬平方米，其中，教學樓面積2.02萬平方米，宿舍樓面積1.96萬平方米，圖書館面積0.99萬平方米，實驗樓面積1.63萬平方米，禮堂面積0.56萬平方米，辦公樓面積0.95萬平方米，食堂0.83萬平方米，戰(zhàn)訓基地面積2.50萬平方米。共有學生宿舍604間，除醫(yī)務室、管理人員等需使用54間外，學校可供學生使用宿舍共550間，可容納2200名學生。戰(zhàn)訓基地共有套房4間，單間90間，標間171間，可容納436人。教學科研儀器設備總值3249.31萬元。圖書館紙質藏書65.61萬冊，電子圖書60.79萬冊，電子期刊85.86萬冊，中外文期刊724種，資源數據庫31個?，F(xiàn)有實驗實訓場所27個、實習基地14個。 學科專業(yè) 學?，F(xiàn)有偵查學、治安學、警務指揮與戰(zhàn)術、刑事科學技術、交通管理工程、網絡安全與執(zhí)法、經濟犯罪偵查、禁毒學、公安政治工作和涉外警務10個本科專業(yè)，涵蓋法學和工學兩個學科門類、公安學和公安技術兩個一級學科。警務指揮與戰(zhàn)術專業(yè)為全國公安高等教育重點專業(yè)培育點和重慶市一流專業(yè)建設點，治安學專業(yè)和刑事科學技術專業(yè)為重慶市特色專業(yè)和重慶市一流專業(yè)建設點，交通管理工程專業(yè)為重慶市特色專業(yè)。公安技術學科為重慶市重點學科培育點，2021年, 警務學科獲批為市級高等學?！笆奈濉敝攸c學科。 師資隊伍 學校現(xiàn)有教職工264人，其中具有博士學位47人，正高級專業(yè)技術職務12人，副高級專業(yè)技術職務42人，專任教師136人。教師隊伍中涌現(xiàn)出國家“萬人計劃”教學名師1人、全國教書育人楷模1人、全國高等學校教學名師1人、享受國務院政府特殊津貼專家1人、公安部部級津貼專家1人、全國公安模范教育訓練工作者1人、國家知識產權局“千百萬人才工程”首批百名高層次人才1人、公安部法制專家1人、全國公安系統(tǒng)教學名師4人、全國公安系統(tǒng)優(yōu)秀教師7人、重慶五一勞動獎1人、重慶市教書育人楷模6人、重慶市教學名師2人、重慶市優(yōu)秀教育工作者1人、重慶市首屆創(chuàng)新爭先獎1人、重慶市三八紅旗手1人、重慶市巴渝青年學者1人、全國公安院校大學生思想政治教育優(yōu)秀工作者1人、重慶市優(yōu)秀教師1人、重慶市高校優(yōu)秀思想政治教育工作者4人、重慶市中青年骨干教師3人、 重慶市優(yōu)秀輔導員4人、重慶市優(yōu)秀人民警察4人、重慶市首屆十佳女警1人、重慶市公安局優(yōu)秀女民警5人、重慶市最美渝警楷模1人、重慶市新時代好老師1人、全國公安機關成績突出個人1人、全國公安教育工作成績突出教師1人。 教學科研 學?，F(xiàn)有國家級教學團隊1個、省部級教學團隊2個、國家級精品課程2門、省部級精品一流課程25門，獲得省部級教學成果獎11項。在全國公安院校教學技能大賽中，5名教師獲二等獎，7名教師獲三等獎。近三年，學校教師主持各類教研項目95項，其中市級教研項目64項（含重點項目14項）；學校教師主持各類科研項目近100項，其中國家級2項，省部級64項，相關研究成果獲得各級領導批示10余次；獲得專利和軟件著作權24項，獲批重慶市地方標準1個；獲得各級各類科研成果獎22項，其中省部級4項。學?，F(xiàn)有重慶市科技創(chuàng)新團隊1個，重慶市學術技術帶頭人2人，科研平臺9個，其中毒品毒物分析重點實驗室、警務情報協(xié)同創(chuàng)新中心獲批重慶市科研平臺，“重慶國家安全與社會治理研究院”獲批為全市公安機關新型智庫。 服務社會 學校積極服務重慶經濟社會發(fā)展和公安工作，主動融入“成渝地區(qū)雙城經濟圈建設”和“西部陸海新通道建設”等國家戰(zhàn)略，開展相關項目研究；每年組織開展公安業(yè)務調研，共同研究解決公安實戰(zhàn)中難點熱點問題；“重慶國家安全與社會治理研究院”研究成果獲得中央、重慶市領導肯定性批示和決策咨詢采納10余次。協(xié)助公安部拍攝《公安機關規(guī)范執(zhí)法視頻演示片》，作為全國公安民警規(guī)范執(zhí)法的示范教學片。參加公安部組織的“8.12”天津港爆炸事件、援疆民警心理咨詢等工作，服務公安民警3000余人次。派出維和警察1人、援疆民警4人、精準扶貧駐村第一書記2人、鄉(xiāng)村振興駐村第一書記4人。近三年，開展“送教送服務到基層”活動服務公安民警1300余人次；參加大型安保、警衛(wèi)任務和愛民實踐等活動2萬余人次。 合作交流 學校堅持開放辦學，多層次多舉措推進校局、校企、校校合作和國際交流。依托校局深度共建平臺，與重慶市公安局28個直屬單位、41個區(qū)縣公安局廣泛開展協(xié)同育人。與重慶大學、西南政法大學、四川外國語大學、四川警察學院、新華三集團等單位合作開展人才培養(yǎng)。與美國、新加坡、香港等多個國家和地區(qū)開展多種形式的交流合作，與加拿大不列顛哥倫比亞省司法學院開展學生學分轉移項目。連續(xù)兩年舉辦“智匯橋”國際警務學術交流周，組織參加境內外國際警務論壇及學術交流20余場次，搭建起與英國、芬蘭、泰國等國警察院校的交流平臺。與上海合作組織國家多功能經貿平臺、中國-上海合作組織國際司法交流合作培訓基地、瀾滄江-湄公河綜合執(zhí)法安全合作中心等國際組織開展共建交流活動。扎實開展國際執(zhí)法培訓，已舉辦外警培訓12期，培訓來自15個國家226名執(zhí)法官員。 人才培養(yǎng) 建校以來共培養(yǎng)畢業(yè)生2萬余人，現(xiàn)有在校學生1957人，被譽為“巴渝警察的搖籃”。大批校友成為重慶公安的中堅力量，涌現(xiàn)出“時代楷模”“最美奮斗者”楊雪峰，公安部“一級英?！睏钛┓濉⒅荟?，公安部“二級英?！贝鲿造?、甘在華、孫斌，全國特級優(yōu)秀人民警察宋林恩、李作明、吳科、董航宇，全國優(yōu)秀人民警察楊軍梅、曾令柱、鄭春云、陳曉秋、謝健，全國公安機關愛民模范周文昭、楊富源、劉婧鎰，有79人次獲個人一等功、871人次獲個人二等功、1萬余人次獲個人三等功。

學校介紹 興義民族師范學院的辦學淵源，可追溯至清嘉慶十八年（1813年）重建的筆山書院，1952年2月組建貴州省興義師范學校后，開啟了黔西南地區(qū)現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學，1978年改稱興義師范?？茖W校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等專科學校。2001年開始與貴州師范大學聯(lián)合辦學培養(yǎng)本科學生。2005年，興義師范學校、安龍民族師范學校并入黔西南民族師范高等專科學校，擴大了辦學規(guī)模。2009年3月，學校經教育部批準正式升格為興義民族師范學院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，學校通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估，并經貴州省學位委員會批準，新增為“十三五”碩士學位立項建設單位,2017年,列為貴州省第二批應用型發(fā)展轉型試點高校，2019年，與貴州師范大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生。近年來，學校秉承“勤學、尚美、求實、創(chuàng)新”的校訓，“大道至簡，達及天下”的辦學精神，將人才培養(yǎng)與地方經濟社會發(fā)展緊密結合，不斷提高辦學水平和辦學層次，為國家培養(yǎng)各級各類人才近4萬人，為黔西南州的經濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，取得了良好的社會聲譽。 地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三?。▍^(qū)）結合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學校位于黔西南州州府所在地興義市。 辦學條件 學校占地1118畝，已投入使用校舍建筑總面積30.4萬平方米，建筑總面積37.5萬平方米，其中教學科研及輔助用房14.12萬平方米，教學行政用房2.03萬平方米，學生宿舍9.73萬平方米；圖書館2.72萬平方米，館藏紙質圖書86.08萬冊，電子圖書100.18萬冊，數字資源12個；教學科研儀器設備總值8168.05萬元。 學科專業(yè) 學?，F(xiàn)有12個二級教學學院，43個本科專業(yè)；涵蓋文學、理學、工學、農學、法學、教育學、歷史學、經濟學、管理學、藝術學十大學科門類，學校獲碩士學位立項建設單位；現(xiàn)有5個省級重點支持學科、 5個省級綜合改革試點專業(yè)；省級一流課程30門，省級一流專業(yè)9個，省級一流培育教學團隊1個；有中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發(fā)展研究院、西南民族地區(qū)教師教育研究中心等10個校內科研機構（中心）。 師資隊伍 學校現(xiàn)有在職教職工741人，其中正高職稱74人，副高職稱246人，引進和培養(yǎng)博士119 人、碩士404 人，省管專家和享受省人民政府特殊津貼專家各1人，貴州省“千”層次人才4人、省級教學金師4人。 人才培養(yǎng) 學校有全日制在校生12121人，學校堅持以教學為中心，不斷提高教學質量，2013年成為學士學位授予單位，目前有31個本科專業(yè)獲得學士學位授予權。2022年本?？飘厴I(yè)去向落實率達80.13%，其中本科畢業(yè)去向落實率達80.13%。 科研成果 升本以來，獲國家級項目10余項；獲省部級項目100余項、地廳級科研項目620余項；獲國家社會科學基金項目5項、國家自然科學基金項目2項、教育部人文社會科學研究項目2項，全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題1項；獲省部級項目100余項、地廳級科研項目500余項；獲國家級教學成果二等獎1項，省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等2項、三等獎6項，省級教學成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎7項，貴州省教育科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎5項、三等獎11項，省科學技術進步獎二等獎1項，黔西南州科學技術進步獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項；教師共發(fā)表論文近4300余篇，其中核心及以上期刊共700余篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文100余篇；出版教材和著作200余部；建有貴州省黔西南特色產業(yè)扶貧與生態(tài)修復協(xié)同創(chuàng)新中心1個、山地旅游教育與推廣省級人文社科示范基地1個，廳級重點實驗室5個。 合作交流 學校堅持開放辦學，先后與寧波大學、云南大學、華僑大學、貴州大學、貴州財經大學等高校，以及美國、英國、韓國、馬來西亞、泰國等國家和澳門、臺灣地區(qū)40余所高校和機構簽訂合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開了合作與交流。利用貴州省“千人海外留學計劃”等平臺，選派500余名學生赴國（境）外高水平大學交流學習。成功舉辦黔臺大學生“電商助農創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研學營”、中韓大學生語伴活動等師生交流活動；邀請英國、馬來西亞、韓國等國家及澳門、臺灣地區(qū)專家學者開展學術講座。自2016年起連續(xù)七年成功舉辦中國-東盟旅游教育論壇、中國-東盟多民族地區(qū)基礎教育研討會、“疫情時代下的云上教育”學術研討會、中國-東盟文化藝術教育發(fā)展論壇、中國-東盟數學教育論壇等中國-東盟教育交流周系列活動，對外合作交流層次提升，辦學影響力不斷擴大。