學校介紹 泉州師范學院坐落于首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點、世界遺產(chǎn)之城——泉州市。學校前身為創(chuàng)建于1958年的泉州大學師范學院，此后曾幾度變遷，歷經(jīng)更名、停辦、復辦等發(fā)展歷程。2000年，經(jīng)教育部批準建立泉州師范學院，系福建省第一所新建地方性省屬本科高校，由創(chuàng)辦于1923年的泉州師范學校、1939年的南安師范學校、1951年的泉州教育學院和1958年的泉州師范?？茖W校合并組建。 1999年和2001年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平（時任福建省委副書記、省長）兩次蒞校視察指導工作，并作出了“泉州師院發(fā)展方向是建設多學科的大學，目標很宏偉，這無疑是我們希望看到的，這也符合福建高等教育結(jié)構調(diào)整要求”的重要指示。 學校秉承“善學如泉、正心至大”校訓精神，繼往開來、砥礪前行，推動學校事業(yè)不斷向前發(fā)展。2004年通過教育部本科教學工作水平評估。2011年獲批培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生試點工作單位。2012年獲批福建省海外華文教育基地。2013年獲批福建省首批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、福建省研究生教育創(chuàng)新基地。2016年通過教育部本科教學工作審核評估。近年來，獲批福建省一流應用型建設高校（A類）、福建省“雙一流”建設高校、福建省示范性應用型本科高校、福建省碩士學位授予培育單位、福建省黨建工作示范高校、福建省“三全育人”綜合改革試點高校、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范高校，獲批面向港澳臺地區(qū)招收本科生和碩士研究生資格。榮獲全國國防教育特色學校，福建省五一勞動獎狀、平安校園等一批高級別榮譽稱號，蟬聯(lián)八屆省級文明學校（文明校園）。辦學以來，為社會培養(yǎng)了20多萬名優(yōu)秀人才，為國家和福建省經(jīng)濟建設、社會進步和教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。 學校現(xiàn)有泉州主校區(qū)（校本部）和南安、鯉城2個分校區(qū)，共占地1815畝。下設二級學院18個，本科招生專業(yè)58個。全日制在校本科生、研究生共18000多人?，F(xiàn)有教職工1500多人，其中專任教師1100多人，臺灣全職教師近20人。有國家級人才3人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，教育部教學指導委員會委員2人，福建省閩江學者、福建省百千萬人才工程人選、福建省高校領軍人才、福建省特殊支持高層次人才“雙百計劃”人選等省級高層次人才140多人，福建省高等學校科技創(chuàng)新團隊3個，福建省本科教學團隊15個，福建省研究生導師團隊2個。 學校堅守育人初心，確立人才培養(yǎng)中心地位，著力建設一流本科教育。近年來，獲國家教學成果二等獎3項，福建省教學成果特等獎6項、一等獎13項、二等獎19項；全國高校青年教師教學競賽一等獎1項，首屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等項1項、專項獎2項。獲教育部“卓越教師”培養(yǎng)計劃改革項目、教育部教師隊伍建設示范項目、國家級專業(yè)綜合改革試點項目、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等國家級項目或基地近10個?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個、國家級一流專業(yè)建設點6個、國家級一流本科課程9門，省級一流專業(yè)建設點等省級本科教學工程項目300余項?；瘜W工程與工藝專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認證，航海技術、輪機工程專業(yè)通過行業(yè)類專業(yè)認證，小學教育、英語、音樂學等12個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)二級認證。學校入選國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃學校、福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范培育基地。近3年，學生獲省級及以上學科專業(yè)競賽獎2000多項。 學校堅持以學科建設為龍頭，著力做特工科、做優(yōu)人文社科，做精教師教育學科。擁有福建省一流學科1個、福建省重點學科7個、福建省應用型學科6個、福建省一流應用型高校建設主干學科3個。先后獲批福建省研究生教育創(chuàng)新基地、福建省首批專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地。入選福建省專業(yè)學位研究生教學案例庫2個。藝術碩士專業(yè)學位順利通過國務院學位委員會“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”驗收，經(jīng)教育部批準面向港澳臺地區(qū)招收碩士研究生。 學校堅持科研創(chuàng)新和學術繁榮發(fā)展，加強平臺建設，提升科研水平?，F(xiàn)有國家語委科研中心、省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、重點實驗室、工程（技術）研究中心、人文社科基地、高校特色新型智庫等省部級及以上科研創(chuàng)新平臺44個。入選國家語言文字推廣基地和福建省政府發(fā)展研究中心首批智庫成員單位。先后獲省部級科研成果獎63項，其中省級社科成果獎45項，省級科學技術獎12項。近五年，承擔國家級科研課題50多項、其他類科研課題1200余項。 學校堅持走“以服務求支持，以貢獻謀發(fā)展”的發(fā)展道路，打造校地發(fā)展共同體。制定實施《泉州師范學院服務泉州經(jīng)濟社會發(fā)展行動計劃》（“8641”行動計劃），建設8個哲學社科創(chuàng)新平臺，為政府、企事業(yè)單位提供決策咨詢服務。構建6個人才培訓平臺，為泉州經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。與豐澤區(qū)、鯉城區(qū)、晉江市、臺商投資區(qū)等地方政府合作共建附小、附中，共同打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。拓展4個國際交流平臺，服務“海絲”先行區(qū)建設。建設10個科技創(chuàng)新平臺，對接泉州“8+4”產(chǎn)業(yè)體系，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供技術支撐。與北京大學、天津大學、東華大學等知名高校開展合作，共建高水平學科、平臺及人才團隊。與中化集團、中國石化、中國電信、中國郵政、綠地集團、安踏集團、百宏集團、盼盼食品、高科環(huán)保等知名企業(yè)開展校企合作、深化產(chǎn)教融合，共育創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。 學校植根泉州深厚的歷史文化，深入開展閩南文化、海絲文化等方面研究，服務泉州文化傳承創(chuàng)新，推動泉州文化走向世界。深度參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承，在海內(nèi)外首創(chuàng)南音學科專業(yè)，開展南音發(fā)掘、保護和傳承工作。學校入選教育部第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（福建省首個入選高校），獲批福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范基地。南音作品《鳳求凰》獲第六屆福建藝術節(jié)一等獎（第一名），列入全國舞臺藝術重點創(chuàng)作劇名錄（全國高校首次進入名錄）。 學校堅持開放辦學，不斷提升對外交流合作水平。與80所國（境）外高校締結(jié)姐妹學校關系，與美國密歇根州立大學、英國切斯特大學、香港教育大學等國（境）外知名高校建立學期交流、短期交流、學分互認雙學位、本碩連讀等20多個項目。深化閩臺高等教育融合發(fā)展，與元智大學、龍華科技大學、世新大學、文化大學、亞洲大學、屏東大學等臺灣知名高校合作培養(yǎng)應用型人才。服務“一帶一路”倡議，拓展留學生教育，招收來自美國、俄羅斯、密克羅尼西亞、韓國、馬來西亞、菲律賓、摩洛哥等20多個國家的留學生200多人；成立國際海員培訓中心，為孟加拉、尼泊爾等沿線國家輸送航運類人才。打造語言文化推廣品牌，2005年起每年選派國際中文教育志愿者，2014年加入國僑辦外派教師項目，共選派400多名志愿者及外派教師赴菲律賓、印尼等近十個國家教授漢語和傳播中華文化。每年承辦華裔學生學中文夏令營及各類型語言文化推廣活動，共培訓東南亞和歐洲國家華裔學生1400多人。作為福建省委統(tǒng)戰(zhàn)部遴選的第一所在疫情期間承擔海外華文教育線上培訓的高校，面向菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞和泰國華校教師和管理人員提供定制課程，覆蓋400多所華校，共培訓1100多人。 邁進新時代，開啟新征程。近年來，遵照習近平總書記對學校建設作出的“建設多學科大學”重要指示精神，學校制定實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進“五個工程”建設，全面掀起“二次創(chuàng)業(yè)”新熱潮，堅定不移地朝著建設特色鮮明的一流應用型大學奮勇前行。

啥都沒有，網(wǎng)絡差到爆炸，工資低，很難受，呵

強勢加班，分幫結(jié)派，工資待遇低，工作時間長。

學校介紹 防災科技學院隸屬于中國地震局，是全國僅有的以防災減災救災高等教育為主、學科門類齊全的綜合性全日制普通高等學校。學校始建于1975年，面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生9200余人。2021年2月，應急管理部黨委決定合并華北科技學院和防災科技學院籌建應急管理大學。 學校立足防災減災行業(yè)，面向應急管理事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展，逐步形成了以全日制本科教育為主體，碩士研究生教育、成人學歷教育、行業(yè)培訓等多層次、多類型并存的現(xiàn)代辦學體系。學校構建了涵蓋自然災害成因機理、發(fā)生發(fā)展、防災減災措施、應急救援處置、災后恢復重建等全過程、一體化的學科體系和科研平臺體系。 學?，F(xiàn)有本科專業(yè)35個，包括防災減災核心類專業(yè)14個（地球物理學、地質(zhì)學、資源勘查工程、地下水科學與工程、勘查技術與工程、土木工程、測繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、應急技術與管理、應急管理、防災減災科學與工程、地球科學信息與技術）、防災減災支撐類專業(yè)13個（工程管理、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、應用心理學、公共事業(yè)管理、環(huán)境工程）、防災減災拓展類專業(yè)8個（金融學、投資學、會計學、工商管理、漢語言文學、廣告學、網(wǎng)絡與新媒體、英語），涵蓋理學、工學、管理學、文學和經(jīng)濟學等五大學科門類。35個本科專業(yè)中，包括2個國家級特色專業(yè)（地球物理學、勘查技術與工程）、5個國家級一流專業(yè)建設點（地球物理學、地質(zhì)學、地質(zhì)工程、測控技術與儀器、網(wǎng)絡工程）、3個省級一流專業(yè)建設點（地質(zhì)學、地質(zhì)工程、測控技術與儀器）。獲批省級重點學科（固體地球物理學）和重點發(fā)展學科（地質(zhì)工程）各1個、擁有1門國家級一流課程（自然災害概論）和9門省級一流課程。 學校擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、省部級教學科研團隊13個。建設中國地震局第一監(jiān)測中心國家級工程實踐教育中心和地質(zhì)野外教學實習虛擬仿真實驗項目、北川地震遺址建筑物結(jié)構抗震虛擬仿真實驗項目等省級虛擬仿真實驗教學項目，擁有河北省地震動力學重點實驗室、中國地震局建筑物破壞機理與防御重點實驗室、河北省地震災害防御與風險評價重點實驗室、河北省地震災害儀器與監(jiān)測技術重點實驗室等省部級重點實驗室以及省級科普示范基地、防震減災科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、質(zhì)量教育社會實踐基地、防震減災科普教育基地等人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務基地。 2013年學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位，立足防震減災行業(yè)，面向防災減災救災和應急管理領域培養(yǎng)資源與環(huán)境專業(yè)學位碩士研究生，設地震動力學與地球探測技術、地質(zhì)資源與災害地質(zhì)、水環(huán)境與水災害、巖土地震工程、防災減災工程、災害監(jiān)測技術與工程安全、災害信息處理技術、應急技術與管理等培養(yǎng)方向。學校是卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作單位和國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。 學校著力開辟凝練了地震前兆背景場、巖土工程抗震、城市防震減災規(guī)劃、城市震害預測、地震地質(zhì)災害、地震觀測信息處理、地震前兆觀測儀器、災害風險與應急管理等8個特色研究方向，形成了較為完備的防災減災科研體系。學校承擔了防震減災規(guī)劃編制項目等行業(yè)技術服務、社會服務項目200多項，取得了良好的社會和公共效益。學校深度參與了汶川地震、玉樹地震、蘆山地震、九寨溝地震、松原地震、長寧地震等重大災害的現(xiàn)場救援、科學考察、災害損失評估以及中小學房屋破壞情況考察工作。汶川地震抗震救災期間，學校向中央提出了“全國中小學校舍安全工程建議”被教育部等有關部委采納，隨后，一場聲勢浩大的“校安工程”在全國鋪開，極大提高了全國校舍地震安全保障。 學校教育教學設施完備，建有現(xiàn)代化圖書館、網(wǎng)絡信息中心、室內(nèi)體育館、游泳館、高標準運動場等設施。圖書館館藏文獻103萬余冊，“中國知網(wǎng)”“維普期刊”“匯雅書世界”“港澳博碩學術資源庫”“庫克數(shù)字音樂圖書館”等近30個電子資源數(shù)據(jù)庫。建有地震科學、工程地震、土木工程、信息技術等多個實驗中心，有各類實驗室87個，擁有國內(nèi)高校最先進、最齊全的地震監(jiān)測類儀器，教學、科研儀器設備資產(chǎn)總值3.4億元，生均教學科研儀器設備值3.51萬元；建有秦皇島黃金海岸教學實習、北川防震減災綜合能力培養(yǎng)與大學生社會實踐、北京通州科技成果轉(zhuǎn)化等校外實踐教學基地100余個。 學校作為我國防震減災基礎人才培養(yǎng)的核心基地，已為地震系統(tǒng)和社會培養(yǎng)了近5萬名畢業(yè)生，畢業(yè)生以扎實的專業(yè)基礎、較強的實踐能力和勇于擔當、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會的廣泛認可，多人獲得各級科技進步獎及全國和省級勞動模范稱號，地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測一線人員，80%的地震臺（站）長畢業(yè)于此，學校因此被譽為“地震系統(tǒng)的黃埔軍?！?。 學校將堅決貫徹落實新時代黨的教育方針和“兩個堅持、三個轉(zhuǎn)變”防災減災救災新理念，牢牢把握籌建應急管理大學千載難逢機遇，建設應急管理人才培養(yǎng)高地、科技創(chuàng)新高地、教育培訓高地，建設應急管理文化傳播中心、國際交流中心和新型高端智庫，建成國內(nèi)一流、國際知名、特色鮮明的高水平多科性應用型大學，示范引領我國應急管理高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力為建設更高水平的平安中國做出更大貢獻。

學校介紹 西安文理學院是2003年經(jīng)教育部批準，由西安市政府主辦、省市共建、面向全國招生的一所全日制普通本科高校。辦學歷史可追溯至1903年設立的陜西師范學堂,其校址前身是始建于1609年的明、清兩代陜西最高學府關中書院。后陸續(xù)由西安大學、西安師范專科學校、西安教育學院、西安幼兒師范學校和西安師范學校合并而成。 學校2014年成為陜西省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學校、研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站設站單位；2017年成為省新增碩士學位立項建設單位；2018年獲批為“省級一流應用型本科院?！苯ㄔO單位；連續(xù)九年榮獲西安市年度目標責任考核優(yōu)秀單位。 學?，F(xiàn)有高新、關中書院和太白三個校區(qū)，校舍建筑面積50萬平方米。其中高新校區(qū)為主校區(qū)，融合古典園林與現(xiàn)代建筑風格，古今相間，秀雅別致；書院校區(qū)為關中書院原址，是全國為數(shù)不多的完整保存并依然發(fā)揮教育作用的書院，文脈賡續(xù)不絕，被稱為“活著的書院”。院內(nèi)古樹參天、鐘靈毓秀，明代大儒馮從吾喻之“松風明月，鳥語花香，令人有春風舞雩之意”；太白校區(qū)現(xiàn)為繼續(xù)教育學院所在地，學院貫徹服務終身教育的辦學理念，開展高等學歷繼續(xù)教育與非學歷教育，為服務區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。 學校秉承關中書院“敦本尚實，崇真踐履”的文化內(nèi)涵， 弘揚“重德、篤學、躬行、崇高”的校訓，堅持“建設特色鮮明的高水平應用型城市大學”的辦學定位和“立足西安、面向陜西、服務社會”的服務定位，培養(yǎng)了大批杰出人才，如外交部原副部長符浩、清華大學教授魏杰、北京大學教授竇爾翔、北京師范大學教授康震、著名攝影家柏雨果、全國最美基層高校畢業(yè)生陶建剛等。學校賡續(xù)百年師范薪火，為陜西培養(yǎng)了3萬余名優(yōu)秀幼兒與小學教師，被譽為“陜西幼兒教師和小學教師的搖籃”。 學校現(xiàn)有全日制本科生14000余人，聯(lián)合培養(yǎng)研究生90余人。教職工1100余人，其中具有副教授以上職稱的專任教師400余人，碩士及以上學位占比90%以上。外聘兩院院士3人，柔性引進學科首席專家12人；省級教學名師、優(yōu)秀教師、師德標兵等榮譽稱號15人；省級師德示范團隊及教學科研創(chuàng)新團隊16個；省級秦創(chuàng)原“科學家+工程師”隊伍2支；省級科技創(chuàng)新領軍人才及青年科技新星6人。 學校堅持“師范做優(yōu)、文史做強、工管做特，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學科專業(yè)定位，共設有14個二級學院，1個繼續(xù)教育學院。涵蓋文學、理學、工學、教育學、管理學、經(jīng)濟學、法學、歷史學、藝術學等九大學科門類，49個本科專業(yè)。目前擁有國家級眾創(chuàng)空間1個、一流專業(yè)建設點1個、一流課程6門；省級一流專業(yè)建設點及重點學科16個，實驗教學示范中心及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)10個；省級精品課、精品資源共享課、思政示范課、特色線上課、一流課程等高層次課程70門；國家級教學成果獎1項、省級教育教學成果獎27項、教育教學改革研究項目44項。 學校深度融入秦創(chuàng)原平臺建設，是陜西高校技術轉(zhuǎn)移聯(lián)盟16所理事高校之一。先后被認定為國家全面創(chuàng)新改革試驗區(qū)試點高校、陜西省引進國外智力示范基地、西安市科技成果就地轉(zhuǎn)化示范高校、西安市國際科技合作基地。學校成果與技術轉(zhuǎn)移中心被認定為省、市兩級技術轉(zhuǎn)移示范機構。學校建有陜西省教育科技人才創(chuàng)新聯(lián)合體1個、省級重點實驗室2個、“四主體一聯(lián)合”工程技術研究中心2個；省級哲學社會科學重點研究基地、省級科普教育基地、省級社會科學普及基地各1個。 學校堅持以服務西安為己任，根據(jù)西安加快建設國家雙中心城市戰(zhàn)略，緊密對接西安重點產(chǎn)業(yè)鏈建設需求，構建了“政校企互動、產(chǎn)學研用結(jié)合”的生態(tài)系統(tǒng)，不斷促進校城融合發(fā)展。政校企共建有陜西省表面工程與再制造重點實驗室、陜西省人工智能聯(lián)合實驗室、陜西省非開挖水平定向勘察智能裝備校企聯(lián)合研究中心、陜西省航天育種工程技術研究中心、長安歷史文化研究中心、陜西九三學社參政議政研究中心、西安市基礎教育教師發(fā)展研究中心、西安市大中小學思政課一體化建設指導中心、西安秦嶺研究院、西安衛(wèi)星遙感服務中心、西安廉政研究中心、西安市絲綢之路經(jīng)濟帶教育文化交流研究中心、西安經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、華為鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院等30多個研究機構；西安市干部教育培訓文理學院基地、西安市廉政教育培訓基地、西安市創(chuàng)業(yè)孵化示范基地等10多個科教平臺。此外，中國王維研究會、陜西省納米科技學會、陜西省植物學會蘭花分會、西安經(jīng)濟數(shù)學學會、西安市人工智能與機器人學會、西安電影電視評論學會等9個專業(yè)學會掛靠我校。 學校堅持開放辦學，與英國、美國、日本、韓國、泰國、馬來西亞等50余所大學開展學生學歷教育、海外實習、教師培訓等交流合作?，F(xiàn)有來自泰國、尼泊爾、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦留學生四十余人。通過共建“一帶一路學院”、海外實習基地，搭建中泰文化教育云平臺等方式，與泰國的大中小學建立了廣泛的深度合作。學校承辦的“西安歷史文化國際研討會”“語言文化研究國際論壇”在國內(nèi)外形成良好的學術反響。 百年傳承，薪火相繼。學校將以“建成特色鮮明的高水平應用型城市大學，成為西安人才培養(yǎng)基地、特色研究中心、決策咨詢智庫、文化創(chuàng)意高地”為奮斗目標，扎根西安沃土，堅持改革創(chuàng)新，著力內(nèi)涵建設，在新征程上奮力譜寫學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章！

學校介紹 泱泱成均，在江之濱；啟真育賢，巍矗鄂南。 湖北科技學院是湖北省屬普通本科院校、教育部本科教學工作水平評估“優(yōu)秀”高校、全國百所產(chǎn)教融合示范高校、全國首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校和湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校。 學校坐落在湖北省咸寧市，現(xiàn)有溫泉、咸安兩個校區(qū)，校園總面積1861畝，校舍建筑面積66萬平方米。學?，F(xiàn)有各類在校生20000余人，其中研究生300余人、留學生120余人；現(xiàn)有教職工1800余人，其中正高職稱170余人、博士420余人、研究生導師120余人；現(xiàn)有特聘院士2人、教育部新世紀優(yōu)秀人才2人、享受國務院特殊津貼專家6人、享受省政府專項津貼專家14人、湖北省新世紀高層次人才工程人選6人、全國優(yōu)秀教師2人、湖北名師工作室主持人2人。學校教學儀器設備總值2.96億元；圖書館藏書229萬冊，中外文期刊14萬種，電子數(shù)據(jù)庫33個。校園風景優(yōu)美，辦學條件完善，被評為“生態(tài)園林式學?！薄? 學校辦學歷史悠久，文化積淀深厚。學校辦學歷史溯源于1937年創(chuàng)立的蒲圻簡易師范學校和1965年創(chuàng)辦的湖北醫(yī)學院咸寧分院，歷經(jīng)傳承演變，2002年咸寧醫(yī)學院與咸寧師范高等?？茖W校合并組建咸寧學院，2012年更名為湖北科技學院。學校1965年起開辦高等教育，1977年開辦本科教育，1995年開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生教育，2011年獲批“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位，獨立開展研究生教育。建校以來，全校師生員工凝心聚力、求真務實、砥礪奮進，形成了優(yōu)良的校風、教風、學風，凝練成“弘德、博學、敏行、敢先”的校訓和“學生為本、學者為先、依法治校、立德樹人”的辦學理念，校園文化氛圍濃郁。 學校學科門類齊全，辦學特色鮮明。學校形成了以醫(yī)學為傳統(tǒng)優(yōu)勢，理學、工學、經(jīng)濟學、教育學、文學、歷史學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性學科體系，擁有碩士研究生教育、本科教育和?？平逃齻€辦學層次。專業(yè)體系較為齊全，設有23個學科性學院及教學單位，開設本科專業(yè)67個。2012年，學校開始獨立培養(yǎng)藥學專業(yè)碩士研究生?，F(xiàn)有“十四五”省屬高校優(yōu)勢特色學科群3個（醫(yī)藥與大健康、數(shù)字化與智能制造、師范教育與文化傳播）、省級重點（特色）學科2個（藥學、核科學與技術）、省級重點（培育）學科2個（臨床醫(yī)學、教育學）。 學校教學改革深入，育人成效顯著。學?，F(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設點3個（藥學、生物醫(yī)學工程、體育教育）、國家“專業(yè)綜合改革試點”項目1個（藥學專業(yè)）、國家特色專業(yè)建設點3個（藥學、生物醫(yī)學工程、地理科學）、湖北省高校改革試點學院2個（愛爾眼視光學院、藥學院）、省級“專業(yè)綜合改革試點”6個（電氣工程及其自動化、生物醫(yī)學工程、地理科學、核工程與核技術、臨床醫(yī)學、小學教育）、省級戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)計劃項目8個、“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目5個、省級一流專業(yè)建設點23個、省級本科品牌專業(yè)4個，國家級一流本科課程1門、省級一流課程26門、省級課程思政示范課程1門、省級精品課程18門，省級優(yōu)秀基層教學組織11個、省級教學團隊12個、省級教學名師工作室2個。臨床醫(yī)學專業(yè)、小學教育專業(yè)以較好的成績通過教育部專業(yè)認證。學校建有國家級實驗教學示范中心1個、全國高校心理健康教育與咨詢示范中心1個、省級實驗教學示范中心7個，省級實習實訓基地5個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐基地4個、省級服務外包人才培養(yǎng)基地1個，教學實踐基地320余個。畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在93%以上。2020年以來，學生參加各類學科和科技競賽累計獲得省部級以上獎勵1100余項，多次在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等大賽中獲獎。 學校科研實力雄厚，科研成果豐碩。學校建有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個（材料輻射改性技術國家地方聯(lián)合工程實驗室）、國家林業(yè)草原桂花工程技術研究中心1個，省級“2011計劃”1個（非動力核技術湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心）、省級重點實驗室2個（糖尿病心腦血管病變湖北省重點實驗室、輻射化學與功能材料湖北省重點實驗室）、省人文社科重點研究基地2個（鄂南文化研究中心、農(nóng)村教育與文化發(fā)展研究中心）、省級工程實驗室1個（材料輻射改性湖北省工程實驗室）、省級重點產(chǎn)業(yè)化團隊1個（非動力核技術產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團隊），應用型研發(fā)團隊6個。近年來，學校主持各類國家級科研項目87項，其中國家自然科學基金項目70項、國家社會科學基金項目17項，主持省部級科研項目339項；獲各級各類科研獎勵187項，其中省部級以上獎項46項。 學校開放辦學多元，對外交流頻繁。學校立足地方、融入地方、服務地方，依托中國漢族民間敘事長歌研究中心、中國古瑤文化研究基地、湖北省校企共建電機與控制系統(tǒng)研發(fā)中心、湖北省香花植物工程技術研究中心、醫(yī)學電子儀器技術湖北省工程研究中心、鄂南特色中藥湖北省工程研究中心、細胞外囊泡轉(zhuǎn)化應用湖北省工程研究中心、湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、湖北智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術研究院、湖北省咸寧智能機電產(chǎn)業(yè)技術研究院、咸寧研究院、咸寧市全科醫(yī)學培訓中心、咸寧市馬克思主義大眾化研究基地、咸寧桂花產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟、鄂東南傳統(tǒng)建筑保護與發(fā)展研究中心等機構，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。學?，F(xiàn)有附屬醫(yī)院11所、教學醫(yī)院9所、附屬學校1所和校企合作單位300余家。學校建有院士工作站1個、省級研究生工作站7個、省級校園科技創(chuàng)業(yè)孵化器1個、產(chǎn)學研合作基地50余個、全國性考試考點3個。學校經(jīng)教育部批準，先后與美國、德國、英國、西班牙、新西蘭、韓國、匈牙利等13個國家的高校開展實質(zhì)性合作辦學。 八十余載櫛風沐雨、弦歌不輟，學校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才15萬余人，他們中絕大多數(shù)已成為基層醫(yī)療衛(wèi)生、基礎教育、黨政機關和企事業(yè)單位的骨干力量，大批杰出校友成長為海內(nèi)外學界名流、商界雄才、政壇精英。學校先后被評為全國群眾體育先進單位、湖北省最佳文明單位、湖北省思想政治工作基層先進單位、湖北省示范思政課教學基地、湖北省普通高校招生工作先進集體、湖北省語言文字工作先進集體、湖北省依法治校示范校、湖北省高校后勤管理先進集體、湖北省高校學生公寓管理先進單位、國防教育特色學校等榮譽稱號。 新的歷史時期，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊緊圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展和“雙一流”建設，全面深化改革，依法依規(guī)治校，不斷提升發(fā)展水平和服務地方能力，為把學校建設成為特色鮮明的高水平應用型大學而不懈奮斗。

學校介紹 杭州醫(yī)學院為浙江省人民政府直屬從事公益服務的全日制公辦普通本科醫(yī)學院校，由浙江省衛(wèi)生健康委員會管理。 歷史沿革：杭州醫(yī)學院的前身為創(chuàng)建于1925年的浙江省立女子產(chǎn)科學校，歷經(jīng)浙江省立杭州高級醫(yī)事職業(yè)學校、浙江省杭州衛(wèi)生學校、浙江省衛(wèi)生學校、浙江醫(yī)學高等?？茖W校等，2016年升格為醫(yī)學本科院校，至今已有90多年辦學歷史。浙江省醫(yī)學科學院的前身為創(chuàng)建于1928年的杭州熱帶病研究所，歷經(jīng)浙江衛(wèi)生實驗院、浙江醫(yī)學科學院、浙江人民衛(wèi)生實驗院、浙江醫(yī)學研究院等，1987年更名為浙江省醫(yī)學科學院。2019年，原浙江省醫(yī)學科學院與原杭州醫(yī)學院整體合并組建新杭州醫(yī)學院。 辦學條件：現(xiàn)有臨安、濱江、黃龍三個校區(qū)，青山湖科創(chuàng)中心和濱江生物醫(yī)藥研發(fā)中心（國家新藥安評中心）。學校占地1456.26畝，校舍建筑面積38.21萬平方米。現(xiàn)有教學科研儀器設備總值4.26億元，建有國家科技圖書文獻中心全文資源等20余種國內(nèi)外權威專業(yè)數(shù)據(jù)庫；有直屬附屬醫(yī)院1家（浙江省人民醫(yī)院），非直屬附屬醫(yī)院14家，校外實踐教學基地近兩百家。 師資隊伍：學校在職教職員工1000余人。中國科學院院士1人，中國工程院院士1人，有國家百千萬人才工程入選人員、國家有突出貢獻中青年專家、國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領軍人才、國家自然科學基金優(yōu)秀青年基金獲得者、科技部創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領軍人才等5人次，享受國務院政府特殊津貼專家、國家衛(wèi)生健康突出貢獻中青年專家、省有突出貢獻中青年專家、省高等學校教學名師、省高等學校錢江學者特聘教授、省“萬人計劃”杰出人才（科技創(chuàng)新領軍人才、青年拔尖人才）、省“新世紀151人才工程”（第一層次、第二層次）、省杰出青年科學基金獲得者、省衛(wèi)生領軍人才培養(yǎng)對象等80人次。有全國先進工作者1人，全國“五一”勞動獎章獲得者、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者、省勞動模范、省最美教師等14人，全國、全國科技系統(tǒng)、全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)抗擊新冠肺炎疫情先進個人4人，浙江省抗擊新冠肺炎疫情先進個人18人。 學科專業(yè)：加強應用型學科專業(yè)建設，以醫(yī)學為主，理學和工學等多學科融通協(xié)同發(fā)展?，F(xiàn)有全日制在校碩士研究生、本?？粕?0947人。有基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥學3個一級學科碩士點，公共衛(wèi)生、藥學、生物與醫(yī)藥3個專業(yè)學位碩士點。有腫瘤科、普通外科學、臨床護理學等3個國家臨床重點?？疲还残l(wèi)生與預防醫(yī)學為省一流學科（A類），臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術4個學科為省一流學科（B類）；有微創(chuàng)外科、生物醫(yī)藥等2個省級醫(yī)學重點學科群。開設臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗技術、藥學、護理學等21個本科專業(yè)，其中國家級一流本科專業(yè)建設點3個、省級一流本科專業(yè)建設點4個?，F(xiàn)有國家級一流課程5門（藥學管理學、臨床分子生物學檢驗技術、藥物化學、康復功能評定學、護理基礎），省級一流課程123門。 人才培養(yǎng)：在長期的辦學歷程中，涌現(xiàn)出了中國工程院院士、中國大學生自強之星、全國優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、全國五一勞動獎章獲得者等一大批德藝雙馨、甘于奉獻、廣受贊譽杰出校友。豐富的校園文化、先進的教學設施和日趨廣泛的合作交流為學生成長成才創(chuàng)造了良好條件。近六屆畢業(yè)生畢業(yè)一年后就業(yè)率在全省本科院校排名中連續(xù)六年名列前三。 科學研究與社會服務：建有8個省級重點實驗室（實驗動物和安全性研究、醫(yī)學生物工程疫苗研究開發(fā)、藥物安全性評價技術研究、胃腸病學、腫瘤分子診斷與個體化治療、神經(jīng)精神疾病藥物研究、內(nèi)分泌腺體疾病診治研究、生物標志物與體外診斷轉(zhuǎn)化），4個省工程研究中心（消化道腫瘤診療與藥物研發(fā)、新型疫苗、檢驗診斷關鍵技術、數(shù)智化康復裝備），1個博士后科研工作站。建有國家藥品監(jiān)督管理局藥物GLP認證機構、國家甲型肝炎減毒活疫苗毒種保存中心、浙江省血吸蟲病防治中心、浙江省實驗動物管理辦公室等18個科技服務平臺。近五年（2018?2022年）獲得省部級及以上科研項目529項，其中國家級科研項目135項，省部級及以上成果獎勵15項，國家授權專利923項，在國內(nèi)外高水平的學術刊物上年均公開發(fā)表論文超過500篇。公開出版發(fā)行《國際流行病學傳染病學雜志》《浙江實用醫(yī)學》《浙江醫(yī)學教育》等學術期刊。 國際交流與合作：學校堅持開放辦學，與英國西英格蘭大學、南威爾士大學、白俄羅斯國立大學、葡萄牙科英布拉大學、羅馬尼亞瓦西里戈迪什西部大學、澳門科技大學等高校開展學生聯(lián)合培養(yǎng)，推動學生國際交流，拓展國際視野；搭建教師海外進修平臺，引進來自葡萄牙、羅馬尼亞等國家的外籍專家教授，促進學校師資國際化發(fā)展；不斷深化與世界衛(wèi)生組織、哈佛大學公共衛(wèi)生學院、美國馬里蘭大學、南加州大學等國際組織和世界知名高校的學術交流與合作；探索“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的交流合作，簽署了血吸蟲病防治研究合作備忘錄，不斷提升國際化辦學水平。 發(fā)展目標：新時代賦予新使命，新征程呼喚新?lián)?。杭州醫(yī)學院正緊緊圍繞浙江省“兩個高水平”建設目標，堅持教育初心，潛心立德樹人，立足浙江，面向全國，服務基層和衛(wèi)生健康一線，為經(jīng)濟社會和衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展提供人才、智力和科技支撐，培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實，實踐能力突出，創(chuàng)新能力較強，具有家國情懷、開放視野和求真博愛精神的高素質(zhì)應用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才，建設適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，醫(yī)教研協(xié)同、產(chǎn)學研用一體，特色鮮明、國內(nèi)知名的高水平應用型醫(yī)科大學，不斷增強辦學實力，努力辦好人民滿意的高等醫(yī)學教育，為浙江省忠實踐行“八八戰(zhàn)略”，奮力打造“重要窗口”，在全力推進中國特色社會主義共同富裕先行和省域現(xiàn)代化先行中貢獻杭醫(yī)力量。

學校介紹 寶雞文理學院是一所省屬普通本科高等學校，是陜西省“國內(nèi)一流學科建設高?！?。 學校創(chuàng)建于1958年，時名寶雞大學（本科）；1975年在此基礎上成立陜西師范大學寶雞分校（本科）；1978年經(jīng)國務院批準，定名為寶雞師范學院；1992年經(jīng)原國家教委批準，更名為寶雞文理學院。 在66年的奮斗歷程中，一代又一代寶文理人篳路藍縷、櫛風沐雨、奮勇開拓，寶文理精神薪火相傳、教澤流芳，學校事業(yè)康莊發(fā)展、闊步向前。2008年學校榮獲教育部“普通高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀學?！狈Q號；2013年學校獲批為國務院學位委員會“碩士學位授予單位”；2017年學校被陜西省列入新增博士學位授予單位立項建設計劃；2017年10月陜西省教育廳、寶雞市人民政府簽署了共同推進學校更名大學協(xié)議書；2018年學校獲批為陜西省“國內(nèi)一流學科建設高?！保?023年學校獲批為陜西省第二輪“雙一流”建設高校。工程學學科位列ESI全球排名前1%；材料科學與工程學科榮登2023軟科世界一流學科排名榜單。 學校堅持教學科研相互促進，積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的教學研究型大學的辦學類型定位；堅持發(fā)展特色鮮明的教師教育和應用型工科，文、理、工、管等相互促進協(xié)同發(fā)展的學科發(fā)展定位；堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和留學生教育的人才培養(yǎng)定位；堅持立足寶雞、服務陜西、面向西部、輻射全國的服務面向定位。 學?，F(xiàn)有高新校區(qū)、石鼓校區(qū)、蟠龍校區(qū)三個校區(qū)，占地面積2800多畝；圖書館各類圖書累積量300余萬冊。有全日制在校研究生、本科生21000余名，其中研究生近1500名。有專任教師1200余名，有高級職稱人員580余名、博士340余名。同時，聘請了120余名國內(nèi)外著名專家學者為學校兼職教授或特聘教授。有70余名教師分別獲得國務院有突出貢獻專家、全國優(yōu)秀教師、陜西省有突出貢獻專家、陜西省“特支計劃”區(qū)域發(fā)展人才、陜西省教學名師、陜西省優(yōu)秀教師等省部級以上人才稱號。 學校設有17個二級學院，64個本科專業(yè)，其中30個專業(yè)獲批普通高等學校第二學士學位專業(yè)，4個專業(yè)獲批陜西省“地方優(yōu)師專項”定向培養(yǎng)資格。現(xiàn)有1個國家級特色專業(yè)；5個專業(yè)被確定為國家級一流專業(yè)建設點，11個專業(yè)被確定為省級一流專業(yè)建設點；有3個省級名牌專業(yè)、5個省級特色專業(yè)、4個省級綜合改革試點專業(yè)；2個專業(yè)通過師范類專業(yè)認證中學教育二級認證。有29門國家級和省級一流本科課程、3門省級特色線上課程。有1個國家語言文字推廣基地；有6個省級實驗教學示范中心、2個省級虛擬仿真實驗教學中心、7個省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、1個陜西省中華經(jīng)典誦寫講基地、1個陜西省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、1個陜西省大中小學勞動教育實踐基地。入選教育部“中外人文交流全媒體產(chǎn)教融合基地”首批合作院校和“科學工作能力提升計劃(百千萬工程)”建設院校。 學校現(xiàn)有中國語言文學、化學、地理學、數(shù)學、哲學、物理學、教育學、馬克思主義理論、機械工程9個一級學科學術型碩士學位授權點和教育、機械、旅游管理、美術與書法、戲劇與影視、體育、翻譯、電子信息、資源與環(huán)境、會計10個專業(yè)碩士學位授權點，涵蓋61個二級學科（領域）。有1個省級一流學科、6個省級重點學科。有3個省級重點實驗室、5個省級哲學社會科學重點研究基地、2個省級社科普及基地、1個省級科普教育基地、1個省級科普研究中心、1個省級高校工程研究中心、1個省級眾創(chuàng)空間?！笆濉币詠?，學校獲得國家級科研項目116項、省部級科研項目908項，獲國家級教學成果獎和省部級教學科研成果獎勵84項。尤其是近三年來，辦學水平和實力顯著提升，科研項目、科研經(jīng)費、科研獲獎和高層次科研成果數(shù)量取得了較大增長。《寶雞文理學院學報》（社會科學版）“周秦文化與青銅器”欄目入選中宣部首批“哲學社會科學期刊重點專欄”建設名單。 在長期的辦學歷程中，學校始終堅守為黨育人、為國育才的使命不動搖，依托寶雞厚重的歷史文化積淀，挖掘區(qū)域文化優(yōu)勢，汲取周秦文化精華，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機結(jié)合，形成了“博文明理，厚德尚能”的校訓和將周秦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于育人全過程的鮮明特色。學校秉承歷史傳統(tǒng)和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，不斷強化教師教育和應用型工科兩個基本辦學特色，有力地促進了寶雞市、陜西省和國家的經(jīng)濟社會發(fā)展，已為社會培養(yǎng)了近17萬名高素質(zhì)人才。 學校面向全國31個省、市、自治區(qū)招生，擁有招收外國留學生的資格。學校先后榮獲全省“脫貧攻堅先進集體”、“創(chuàng)佳評差”最佳單位、“文明校園”、“平安校園”等榮譽稱號，并被寶雞市委、市政府授予服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展“杰出貢獻單位”。 “十四五”時期，學校全面落實立德樹人根本任務，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設和學位點建設為抓手，以提升辦學質(zhì)量和建設高水平大學為目標，深入實施高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“雙一流”建設，奮力譜寫新時代學校發(fā)展新篇章，努力向著特色鮮明的高水平教學研究型大學的奮斗目標邁進。

學校介紹 龍巖學院位于全國著名革命老區(qū)、客家祖地、全國文明城市——福建省龍巖市,是福建省一流應用型建設高校、福建省碩士學位授予培育單位立項建設高校、福建省文明校園。 學校創(chuàng)辦于1958年，前身為龍巖師范?？茖W校（簡稱龍巖師專），后幾經(jīng)調(diào)整，1994年更名為龍巖師范高等?？茖W校，2001年福建資源工業(yè)學校并入，2004年升格為龍巖學院。在辦學實踐中，經(jīng)過一代又一代龍院人的努力奮斗，學校形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特的精神文化品格，即“厚于德、敏于學”的校訓，“根植紅土、致力應用、彰顯特色、服務發(fā)展”的辦學理念，“專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高”的應用型人才培養(yǎng)目標。 學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，加快建設現(xiàn)代大學制度，依法促進學校科學發(fā)展，為地方經(jīng)濟建設和社會事業(yè)發(fā)展服務?，F(xiàn)有13個二級學院，面向全國23個?。ㄊ?、區(qū)）招收本科生，全日制在校生約1.3萬人；現(xiàn)有教職工1000余人，其中專任教師800多位、教授100多位、博士200多位；國家級高層次人才8人次、省級人才69人次，國務院特殊津貼專家1人；省級教學科研團隊14個。 學校學科門類較為齊全，涵蓋文學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、農(nóng)學、藝術學等八大學科門類。學校堅持學科專業(yè)一體化發(fā)展理念，現(xiàn)有本科專業(yè)43個，逐步形成了“以文理為基礎，做強應用學科、做精教育學科”的“一體兩翼”的學科專業(yè)布局?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院1個，省級專業(yè)綜合改革試點項目5個，省級一流專業(yè)13個，省級特色專業(yè)7個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點專業(yè)5個、省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個，省級學科13個?，F(xiàn)有《家庭教育學》《客家文化概論》2門國家級一流課程，省級一流課程48門。省級課程思政示范課程3門，課程思政教學研究中心1個。 學校著力強化科研創(chuàng)新能力，現(xiàn)有省級重點實驗室、省級工程技術研究中心、省級行業(yè)技術開發(fā)基地、省級協(xié)同創(chuàng)新中心、省級技術轉(zhuǎn)移中心等30個省部級以上科研平臺；承擔包括國家自然科學基金、國家社科基金等各級各類科研課題3500多項。 學校積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務，持續(xù)開展“百名教授博士進基層”“千名專家科技服務社會”等活動，組織教師深入龍巖市各縣（市、區(qū)）開展技術幫扶和人才對接，倡導設立“奇邁科技創(chuàng)新基金”，解決中小企業(yè)技術難題；與龍巖市各縣（市、區(qū)）、經(jīng)開區(qū)政府共建校地合作平臺；與龍巖市政府、廈門大學共建廈門大學龍巖產(chǎn)教融合研究院，構建教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展新格局。 學校持續(xù)增強對外聯(lián)合培養(yǎng)人才能力，與省內(nèi)多所高水平大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與多所境外高校合作開展雙學位項目和選派交流生項目，與臺灣多所高校開展閩臺合作聯(lián)合培養(yǎng)人才項目，積極融入國家“一帶一路”倡議，招收柬埔寨、喀麥隆等外國留學生來校學習。 學校規(guī)劃教育用地面積1300多畝，校舍建筑總面積45萬平方米；教學科研儀器設備總值達2.2億元，圖書館館藏電子圖書約180萬冊、紙質(zhì)圖書130多萬冊、紙質(zhì)期刊約1500種，擁有現(xiàn)代化檢索系統(tǒng)和鏡像站點，是閩西最大的文獻信息中心。 目前，全校上下正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，切實把二十大精神貫穿到學校改革發(fā)展各方面、全過程，進一步動員全校教職工在堅持高質(zhì)量發(fā)展落實趕超中展現(xiàn)新?lián)斝伦鳛?，為建設一流應用型大學而努力奮斗。

學校介紹 南陽師范學院為河南省屬普通本科高校，始建于1951年的河南省立南陽師范學校，1958年升格為南陽師范?？茖W校，2000年升格為南陽師范學院。2007年通過教育部本科教學工作水平評估，2011年獲批為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目——學士學位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生試點”單位，2016年被確定為河南省示范性應用技術類型本科院校，2017年獲批為碩士學位授予單位，2020年被河南省教育廳確定為河南省特色骨干學科高校予以重點建設。 學校占地面積2460畝，建筑面積83.3萬m2（不含在建），教學科研儀器設備總值5億余元，中、外文紙質(zhì)圖書256萬冊，電子圖書369萬冊。全日制在校生31000余人?，F(xiàn)有教職工1700余人，其中具有高級專業(yè)技術職稱人員近600人，博士近400人，專任教師1380余人。擁有國家級百千萬人才第一層次人選、享受國務院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、中原青年拔尖人才、省級特聘教授、省級學術技術帶頭人等40余人，初步形成了以高層次專家為核心，以教授、博士為骨干的高水平師資隊伍。 學校目前已有英語、化學、數(shù)學與應用數(shù)學、計算機科學與技術、生物科學5個專業(yè)在河南省本科一批招生?，F(xiàn)有馬克思主義理論、中國語言文學、中國史、化學4個全日制學術學位碩士點，國際商務、法律、教育、漢語國際教育、電子信息、土木水利、生物與醫(yī)藥、旅游管理8個全日制專業(yè)學位碩士點。學校率先在全國開展大學生專業(yè)技能崗位對接培訓，是全國本科院校中首個國家級職業(yè)指導工作室建設試點單位。建有國家級大學生校外實踐教育基地、國家級眾創(chuàng)空間、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、國家級特色專業(yè)、省級一流專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、省級教學團隊等平臺。牽頭成立豫南片區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體，形成由“南陽師范學院—地方政府—中小學?！苯M成的UDS教師培養(yǎng)模式。近年來，學生在各級各類學科競賽中屢獲佳績，先后獲得全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽總冠軍、全國工程機器人大賽特等獎、中國大學生手球錦標賽高水平組冠軍、中國大學生沙灘手球錦標賽高水平組冠軍、創(chuàng)青春大學生創(chuàng)業(yè)大賽國家級銀獎、中國曲藝牡丹獎以及省部級以上獎勵600余項，中國互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎成績連續(xù)三年在河南省排名第三。在中國高等教育學會高校競賽評估與管理體系研究工作組發(fā)布的全國普通高校大學生競賽排行榜中，我校獲獎405項，在2017-2021年新建本科院校中位居第30名，河南省第1名。藝術類競賽指數(shù)在全國1098所本科院校中排名A-等級（綜合排名前5-10%），在全省高校排名第一。 學校擁有河南省特色骨干學科群1個、河南省特需急需骨干學科群培育點1個、河南省一級重點學科3個、河南省二級重點學科8個，獲批碩士學位授權點12個，化學學科進入ESI世界排名前1%。擁有“南水北調(diào)中線水源區(qū)流域生態(tài)安全高等學校學科創(chuàng)新引智基地”國家級平臺1個，建有省級協(xié)同創(chuàng)新中心、院士工作站、省級重點實驗室、省級工程實驗室、省級工程技術研究中心、省級哲學社會科學實驗室、省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、省高校人文社科重點研究基地等省部級平臺42個。近五年，承擔國家級科研項目160余項，省部級科研項目330余項；先后獲得全國高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎、河南省教學成果特等獎、河南省社會科學優(yōu)秀成果一等獎、省科技進步獎等350余項；獲得國家授權專利500余項；以第一作者單位在SCI、SSCI、A&HCI、EI源期刊、CSSCI、中文核心期刊發(fā)表學術論文2600篇，出版學術著作、教材近230部。先后主辦或承辦了首屆水源地生態(tài)安全國際論壇、國學（漢學）教育國際學術研討會、“有機廢棄物資源化利用”歐盟—中國合作研討會、東漢史研究國際論壇、華夏玉文化大講堂、中國第九屆災害史年會、中西部無機化學年會、馮友蘭學術思想研討會、南水北調(diào)高質(zhì)量發(fā)展學術論壇等高端學術會議和論壇?！赌隙紝W壇》《南陽師范學院學報》均被評為河南省一級期刊、全國百強社科學報、中國人文社科學報核心期刊。 學校與美國、英國、德國、愛爾蘭、意大利、芬蘭、瑞典、馬來西亞、韓國、泰國等多個國家的高水平大學建立長期合作關系，先后與泰國曼谷皇家理工大學聯(lián)合設立南陽師范學院臥龍學院（海外學院）、與韓國全州大學、京畿大學和泰國曼谷皇家理工大學合作舉辦本科教育項目、與美國多所州立大學建立了《中美人才培養(yǎng)計劃》121雙學位項目的校級交流項目、與芬蘭薩沃尼亞應用科技大學和瑞典梅拉達倫大學簽署了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。中外合作辦學規(guī)模不斷擴大，留學生規(guī)模位居河南省師范類院校前列。學校入選“河南省國際化特色高校建設單位”，獲批為國家留學基金委高等學校青年骨干教師出國研修項目資質(zhì)單位和優(yōu)秀本科生國際交流項目選派資質(zhì)單位，成功獲批為河南省漢文化國際推廣基地，并當選中國教育國際交流協(xié)會理事單位。 學校先后榮獲“全國文明單位”“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”“全國大學生社會實踐活動先進單位”“河南省示范性應用技術類型本科院校”“河南高等教育質(zhì)量社會滿意本科院?！钡葮s譽稱號?！澳纤闭{(diào)中線水源區(qū)生態(tài)環(huán)保志愿服務項目”和“科技支農(nóng)志愿服務項目”先后被評為全國學雷鋒志愿服務最佳項目，學校受邀在全國學雷鋒志愿服務工作座談會上作典型發(fā)言。“南水北調(diào)中線渠首護水志愿服務項目”分別榮獲第六屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎和水利專項賽一等獎?！暗赖轮v堂”入選全國高校思想政治工作精品項目，“傳承經(jīng)典立德樹人”傳統(tǒng)文化育人工程入選全國高校禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范項目，“文化下鄉(xiāng)、精準扶貧”暑期社會實踐團隊、“雨潤童心”暑期社會實踐團隊榮獲全國百強實踐團隊。學校領導班子被省委確定為最高等次“好”。 當前，全體師院人堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，堅持“德智體美勞”五育并舉，遵循高等教育規(guī)律，以服務支撐國家戰(zhàn)略需求和省委“十大戰(zhàn)略”為導向，錨定“更名大學和博士學位授權”的目標，主動適應高等教育改革發(fā)展新常態(tài)，堅持“優(yōu)結(jié)構、強特色、提質(zhì)量、上水平”發(fā)展思路，堅持從嚴治黨，依法治校，持續(xù)推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，扎實推進特色鮮明的地方性應用型高水平大學建設，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設者和接班人，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家和新時代中原更加出彩貢獻力量。